级财务管理专业本科人才培养方案定稿版g
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2020级财务管理专业本科人才培养方案
方案负责人：凌某某 方案审核人：许某某
一、专业名称与代码
专业名称：财务管理
专业代码：120204
二、培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，适应我国市场经济建设与发展需要，具有良好职业道德和人文素养,具有强烈社会责任感，深厚人文底蕴，具备扎实的财务管理专业知识和较强的财务管理实践技能，精通现代商业运作模式和商业技术，具备较强的大数据处理等信息技术融合能力、良好的沟通表达能力、综合分析与应用能力、创新创业能力、以及法律知识和风险防范意识,能在营利性和非营利性机构从事财务管理及相关工作的新商科应用型高级专门人才。
三、培养规格
1.学制与学位
本专业标准学制为四年，实行弹性修业年限4-6年，最低毕业学分为160。学生在规定学制内，修完人才培养方案规定的课程，成绩合格，德育考核合格，《国家学生体质健康标准》测试成绩达 50 分以上，并完成新商科第二课堂综合素质训练学分要求的，准予毕业。符合学校学士学位授予条件的毕业生，授予管理学学士学位。
2.知识要求
（1）基础性知识
学生需熟练掌握数学、统计学基础、管理学、经济学等基础学科的理论和方法。
（2）专业性知识
学生需系统掌握中级财务会计、财务管理学、管理会计学、财务分析、高级财务管理、金融学、个人理财、审计学、公司战略与风险管理等专业理论知识与方法，同时掌握本学科的理论前沿和发展动态；此外在选修课程中还安排了财务信息化和投资模块，包含财务大数据分析、Excel在财务中的应用、风险投资等课程供学生选修，帮助学生迅速适应智能化、信息化、科技化的新时代行业发展。
（3）通识性知识
学生需修哲学、社会学、心理学、法学、科学技术、语言文学、健康艺术、职业发展等方面的通识性知识。
3.素质要求
（1）思想道德素质
努力学习掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立辨证唯物主义和历史唯物主义世界观；拥护党的领导和社会主义制度，具有较强的形势分析和判断能力；具有较高的思想政治素质和诚实守信品质，具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感。
（2）专业素质
具有国际视野，掌握工商管理学类专业的基本理论和基本知识，具备发现组织管理问题的敏锐性和判断力；掌握财务管理基本理论、基本方法和基本技能；熟悉大数据的基本理论知识，掌握信息化操作手段；掌握创新创业技能，并能够运用管理学理论和方法，系统分析、解决组织的管理问题。
（3）文化素质
具有较高的审美情趣、文化品味、人文素养；具有时代精神和较强的人际交往能力；积极乐观地生活，充满责任感地工作。
（4）身心素质
具有健康的体魄和心理素质，具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力，正确认识自然规律和社会发展规律，正确处理人与自然和谐发展关系和社会人际关系。
4.能力要求
（1）专业能力
学生需要熟练掌握定性和定量分析方法，能够运用财务管理理论和方法分析并解决理论与实践问题，能够利用财务软件和网络信息系统进行财务分析和财务决策，将大数据理念渗透进财务管理全过程。准确地陈述和处理会计事项，撰写财务分析报告，养成职业判断能力，提升专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析，为决策支持和风险管理提出合理建议。
（2）综合能力
包括知识与信息的获取能力、人际交往与沟通能力，计算机操作能力、以及自主学习、终生学习和持续创新能力。学生需要具有良好的人际关系和团队精神， 较强的语言与文字沟通能力，文献检索和资料查询等信息获取能力，较强的学习提高和知识转化与应用能力，具有创业创新的意识和精神，较强的组织沟通能力与探索性、批判性思维能力，不断尝试理论或实践创新。
四、课程体系
1.课程体系总体框架
本专业课程体系包括理论教学和实践教学。理论课程体系包括思想政治理论课程、公共基础课程、学科基础课程、专业必修课程、专业选修课程和通识选修课程；实践教学课程体系包括实验课程、实习、社会实践及毕业论文。本专业培养方案总学分160,其中理论教学学分比例为81.25%，独立实践教学为18.75%。
2.课程设置
（1）理论教学课程
财务管理专业核心课程包括财务管理学、中级财务会计、管理会计学、财务分析、高级财务管理、审计学等课程。本专业根据专业培养目标和要求，参照专业核心课程，设置了12门专业必修课程，学分为35.5。同时，根据人才市场需求和就业岗位需要，按照专业共选模块、财务信息化模块和投资模块设置三个课程模块供学生选择修读，其中学生需要在专业共选模块选够12.5个学分，并在财务信息化和投资两个模块中选择一个方向修满5.5学分。同时，本专业注重学生均衡知识结构的形成，合理设置人文社会科学、自然科学、艺术与美育、生命与健康、创新创业、思维与方法六个方向的通选课，学生需要根据人才培养方案具体要求从中修满8学分。
本专业课堂教学除了运用课堂讲授方式外，还广泛采用以培养学生能力和提升学生素质为主的其他教学方式，如线上+线下的混合式教学、研讨式教学、问题导向与解决式教学、专业调研报告、组织讨论、自查与互查作业等。鼓励教师将国际前沿学术发展、最新研究成果和实践经验融入课堂教学，注重培养学生的批判性和创造性思维，激发创新创业灵感，调动创新创业积极性。
（2）实践教学课程
财务管理专业在课程体系中设置了实践教学内容，并充分利用各类创新创业教育实践平台，积极开展创新创业实践活动。
①实验
财务管理专业建立了包括“会计信息系统与大数据审计实验室”、“云会计与智能财务共享实验室”、“中小企业财务咨询与智能云财务实验室”在内的充分可用的实验室和实践教育基地。实验课程按照由基础到高级、由单项到综合、由感性认识到体验创新的方式进行。在实施方式上，做到既结合相应的课程教学来开设，也单独作为一项训练来实施，以保证实验教学的灵活与方便。
②实习
实习分为认知实习和毕业实习。认知实习是指组织低年级学生进行参观实习，以获取各自专业领域的感性知识，巩固所学理论。毕业实习是指组织高年级学生在完成大部分专业课教学任务的基础上，进行实际操作练习，使学生了解各自领城管理活动的主要内容和基本规则，运用专业知识对现实问题进行综合性的研究，并试图提出解决方案。
③社会实践
社会实践包括调研报告、学年论文、财务管理专业调研、创新创业和劳动教育等。在每个学期均安排开展创业实践，丰富学生的创新创业知识和体验，提升学生的创新精神和创业能力。
④毕业论文
财务管理专业的毕业论文强调实践性导向，体现财务管理专业人才培养的目标要求。鼓励学生采取学术论文、案例分析、调研报告、管理实验、创业模拟等多种形式完成毕业论文。毕业论文应遵守学术道德和学术规范，具有学术价值、应用价值或创新意义。
3.所设课程对能力培养的支撑
专业核心能力
课程名称
备注
能力类型
能力名称
专业能力
专业基础能力
统计学基础、经济法、应用商法、管理学、基础会计学、微观经济学、财务管理专业导论、财务管理认知实习、财务管理专业调研
公司理财能力
会计信息系统、财务管理学、管理会计学、财务分析
决策支持能力
高级财务管理、审计学、内部控制、风险投资、财务大数据分析、Excel在财务中的运用
综合能力
知识获取能力
马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、数据库应用、大学英语、大学语文、微积分、线性代数、概率论与数理统计
知识应用能力
基础会计实验、财务管理综合实验、ERP沙盘演练、会计信息系统课程实验、管理会计课程实验、财务共享服务实验、财务大数据实验、跨专业综合实验、毕业实习、毕业论文
创新创业能力
职业生涯规划、创新创业基础、创新创业实践
4.主干学科、主干课程
（1）主干学科： 工商管理
（2）专业主干课程：中级财务会计、会计职业道德、财务管理学、高级财务管理、管理会计学、财务分析、审计学
5.课程结构与学分及学时分配
知识平台
课程类别
学分
学时
理论教学学时
实践教学学时
占总学分比例（%）
各学期学分统计
一
二
三
四
五
六
七
八
通识课程
通识必修课程
59.5
1054
845
209
42.19
12.5
21.5
13
10
2
0.5
通识选修课程
8
128
128
0
√
√
√
√
√
专业课程
专业基础课程
12.5
200
184
16
39.06
6.5
3
3
专业主干课程
23
368
294
74
6
4
7
6
专业选修课程
27
412
356
68
7.5
8.5
11
小计
130
其中含22.94实践教学学分
81.25
19
24.5
19
17
14.5
16.5
11.5
实践课程
30
---
18.75
1
1.5
1.3
1
2.2
2
7
14
最低毕业学分
160
---
---
20
26
20.3
18
16.7
18.5
18.5
14
五、教学计划
财务管理专业理论教学计划表
知识平台
课程类别
课程名称
课程性质
考核方式
学
分
总
学
时
理论学时
实践学时
各学期周学时分配
课程归属
备注
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
1
2
3
4
5
6
7
8
通 识 课 程
思想政治理论课程
军事理论
必
查
2
36
36
4
马克思***
10-18周
形势与政策
必
查
2
36
18
18
√
√
√
√
√
√
第1-6学期以讲座形式开设。每次讲座分别为6、6、6、6、6、6学时。第6学期一次录入成绩
XX省情
必
查
1
18
14
4
2
1-9周
思想道德修养与法律基础
必
试
3
48
38
10
3
马克思主义基本原理概论
必
试
3
48
46
2
3
中国近现代史纲要
必
试
3
48
42
6
3
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
必
试
5
80
65
15
5
大学 英语
大学英语1
必
试
4
64
64
4
大学外语教学部
第1-4学期实行A、B分层教学
大学英语2
必
试
4
64
64
4
大学英语3
必
试
2
32
32
2
大学英语4
必
试
2
32
32
2
技术支撑课程
数据库应用
必
试
2.5
48
32
16
3
计算机与信息***
大学 数学
微积分（上）
必
试
4
64
64
4
微积分（下）
必
试
4
64
64
4
线性代数（文）
必
试
3
48
48
3
概率论与数理统计（文）
必
试
3
48
48
3
心理健康教育
大学生心理健康教育
必
查
2
36
32
4
2
马克思***
语文
大学语文
必
试
2
32
32
2
文化与艺术***
体育
体育1
必
试
1
36
4
32
2
体育教学部
体育2
必
试
1
36
4
32
2
体育3
必
试
1
36
4
32
2
体育4
必
试
1
36
4
32
2
创新创业课程
职业生涯规划
必
查
0.5
8
8
2
***
第13-16周
创新创业基础
必
查
2
32
32
2
创新***
就业指导
必
查
0.5
8
8
2
***
第1-4周
地方课程
生态文明教育
必
查
1
16
10
6
2
旅游***
第1-8周
通识选修课程
人文社会科学
选
查
8
128
128
0
需分别修满自然科学类（或人文科学类）、创新创业类课程、艺术与美育类课程各2学分，其余2学分从剩余类别中选修（1个类别只能选1学分）
自然科学
选
查
艺术与美育
选
查
生命与健康
选
查
创新创业
选
查
思维与方法
选
查
小计
67.5
1182
973
209
15
26
14
12
0
0
2
0
专 业 课 程
专业基础课程
财务管理专业导论
必
查
0.5
8
8
2
***
第9-12周
微观经济学B
必
试
3
48
48
3
***
管理学
必
试
3
48
40
8
3
***
基础会计学A
必
试
3
48
40
8
3
***
经济法B
必
试
3
48
48
3
马克思***
小计
12.5
200
184
16
8
3
0
3
0
0
0
0
专业主干课程
中级财务会计A
必
试
5
80
70
10
5
***
会计职业道德
必
试
1
16
16
2
1-8周
财务管理学A
必
试
4
64
48
16
4
管理会计学A
必
试
4
64
48
16
4
高级财务管理A
必
试
3
48
32
16
3
财务分析
必
试
3
48
40
8
3
审计学
必
试
3
48
40
8
3
小计
23
368
294
74
0
0
7
4
7
6
0
0
专业选修课程
专业共选模块
会计信息系统C
选
查
2
48
16
32
3
***
学生需要在专业共选模块中修满12.5学分
金融学B
选
查
1.5
28
28
2
财政***
个人理财A*
选
查
3
48
40
8
3
运营管理概论
选
查
2
32
28
4
2
***
公司战略与风险管理*
选
查
2
32
32
2
***
税法
选
查
2
32
32
2
财政***
财务信息化模块
统计学基础
选
查
2
32
32
2
***
在财务信息化模块和投资模块中选择一个方向修满5.5学分
Excel在财务中的应用
选
查
1.5
32
16
16
2
财务大数据分析*
选
查
2
32
24
8
2
投资模块
投资学B
选
查
1.5
28
28
2
财政***
投资银行学B
选
查
2
32
32
2
风险投资*
选
查
2
32
32
2
专业任选
内部控制
选
查
2
32
32
2
***
专业任选课需修满9学分；学分为1的课程开课时间为1-8周。
成本会计
选
查
2
32
32
2
市场营销基础
选
查
2
32
32
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 财务管理问题，如企业并购、企业估值、企业集团财务管理及其财务风险管理和业绩评价等。通过本课程的学习，使学生掌握特殊环境和事项的财务管理相关问题。
（六）财务分析
学时：48
学分：3
考核方式：考试
先修课程：中级财务会计、财务管理学A
课程简介：《财务分析》是本专业主干课程，主要内容包括：与报表编制有关的基本原则、基本概念；资产质量及其分析、资本结构质量及其分析、利润质量及其分析、现金流量质量及其分析、财务状况整体质量及其分析、比率分析等；影响经济决策的非财务因素等。本门课程将采用全案例教学，将市场中具有代表性的企业财务报表作为课程资源提供给学生，希望学生通过本门课程的学习，能够对企业财务状况的整体质量进行系统化分析。
（七）审计学
学时：48
学分：3
考核方式：考试
先修课程：中级财务会计A、财务管理学A
课程简介：《审计学》是本专业主干课程，其内容主要包括审计学的基础知识、基本理论和基本程序与方法。通过本课程的学习，使学生了解审计的产生、审计的本质和审计体制，熟悉审计程序、审计基本方法和审计准则，掌握审计证据， 编写审计工作底稿、审计报告等，能运用审计基本方法完成审计流程。
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- 2.2“五个以”筑起高校育人“蓄水池”
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- 事业单位财务管理存在的问题及对策
- 公司财务管理制度
- 小学劳动与技术课程实施方案
- 关于进一步推进课程思政建设工作的通知
- 级软件技术专业人才培养方案
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- 中小学新任教师公开招聘考试体育与健康考试大纲
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- 六年级下册数学线上教学与线下教学的衔接方案
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