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班主任工作经验交流

寺子岩小学 王宁

各位老师:

大家好!首先感谢学校领导给我们提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验。其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、教学经验。本学期我担任了幼儿园混合班的班主任，班里有小班的小朋友也有大班的小朋友，而他们由于年纪较小经常会出现情绪不稳定、生活自理能力不足等问题。而作为小朋友的班主任，谈不上有什么经验，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家分享，不足之处，还望多多指教。

一、培养荣誉感增强凝聚力。

在所有的“官衔”中，班主任是权力最小的，却担负着很大责任，而且在培养学生的集体荣誉感方面非常重要。因此在班级管理上，我注意培养他们的集体荣誉感，这样他们才会不断进取产生积极向上的强烈愿望，心往一处想，劲往一处使，形成一股合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。在平时的班级管理中，我总是跟小朋友讲:“你代表的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 要讲究方法，以理服人。有一次上美术课……

四、家校联系，沟通交流。

孩子的进步健康的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切关系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流，时常到学生家进行家访。我还利推荐一些教育方面的文章给家长阅读，如:怎样教育自己的子女、怎样使你的孩子更贴心、父母必读等，同时对家长提出要求为孩子在家里创造和谐地成长环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

“十年树木，百年树人”班主任工作是一件既平凡又繁琐的工作，辛苦又充满着乐趣。自担任班主任以来，我忙碌着、紧张着，同时也充实着、快乐着。今后我将更加努力的工作，与时俱进，不断地探索班级管理的方式、方法，更希望能得到各位领导和同事们的帮助指导，使今后的班级管理工作迈上新的台阶。谢谢大家!

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