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班主任工作交流分享KINDERGARTEN CLASS MANAGEMENT.班级管理的核心：

幼儿、家长、同事、班级财产班级管理的关键：

沟通、协调同事之间的管理班级教师之间的配合班级教师合理分工 一个班级就是一个小集体，作为班主任就要跟配班老师、保育老师做到真诚、和谐。班内教师之间配合的是否和谐直接影响到班级管理的好坏，教师之间要相互信任、相互帮助、相互取长补短。作为班主任要处处以身作则相互理解，相互体谅，时时处处为他人着想。班级教师

共同配合 当时记得杏子身体不适请假时，只有我和尚晨，每天中我们两个人都是换着值午休，当时虽说我不是主班，但是我知道尚晨一个人肯定是抗不下来的，无论我们处于同事、朋友都应当一起抗下最艰难的时刻。白天带班晚上回家加班写资料，这也就是我的做事方式，不会去计较那么多，在工作中没有绝对的公平。一切要以工作为重，这样就会营造一个宽松、愉快的工作环境。有了好的心情才会专心的工作。

班级教师

共同配合 我常常主动承担一些任务，善于安排好班上的工作，班内的工作都是班里老 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 注的只是自己的孩子，做到及时的给家长反馈幼儿在园的情况，家长才会觉得你关注到了自己的孩子。家长工作 2.服务好家长，提供育儿支持。

先询问家长幼儿最近在家的情况，然后表扬幼儿在园好的方面，再说但是最近有什么问题，然后通过家长的需求，进行分析问题给家长一些教育建议。及时表明家园合作的重要性，一起合作引导幼儿，使幼儿这方面的问题有所改善。家长工作 3.争取家长的配合支持，为保教工作创造有利的条件。

家是支持幼儿园教育工作的重要因素，是教师应该注意和利用的宝贵教育资源。让家长了解幼儿园保教工作，取得家长的信任支持配合教师的教育。

4.家园合作，共同保教好幼儿

家园合作可以有很多方面的内容，如个别化教育，与家长一起制定适合自己幼儿的教育方案，并在家庭和幼儿园中配合实施，效果会非常好。课程方面的合作，可以在制定课程计划时听取家长意见。班级财产管理如有借出借入做到及时登记财产损坏、破损及时报修谢谢聆听分享人：小二班 牛 囡 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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