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　20高职学前教育2班 陈某某 ***0243

　　 　　早期阅读活动： 好饿的小蛇 ( 小 班 )

活动方案

活动分析





活动意图

《好饿的小蛇》故事内容简单，画面形象有趣。故事中很多拟声词“啊呜”、“咕嘟”的反复出现，使故事充满了趣味性。小蛇滑稽、贪吃的模样深深吸引着孩子，适合小班孩子的模仿与表演。

绘本《好饿的小蛇》故事情节简单、充满趣味性，很符合小班幼儿的年龄特点。本次活动侧重点在科学领域，但我遵循《纲要》和《指南》的思想，还涉及了科学领域。





活动目标

1、愿意安静看图听故事，观察小蛇的身体变化。

2、能用语言表达自己的猜测，和想象，模仿故事中的短句：“啊呜——咕嘟，啊——真好吃！”

3、感受故事中幽默、滑稽的氛围，感受阅读的乐趣。

新《纲要》语言领域中明确指出，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，以及要鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的感受，发展幼儿语言表达的能力和思维能力。





活动准备

经验准备

有阅读过绘本的经验

让幼儿理解小蛇吃什么，身体就会变成什么样的故事内容，以便课堂顺利进行。





物质准备

ppt课件

各种水果图片以及小蛇图片 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 书里面分别出现了什么食物和知道小蛇吃完这些食物会变成什么样子的问题，为后面环节的集体阅读和主题讨论提出指导的依据。





集体分享共读，讨论阅读的主题

（4分钟）

教师组织幼儿一起分享小蛇因为大口吃，不细嚼慢咽的吃导致吃什么样的食物肚子就会变成什么样的形状。

先引导幼儿根据画面上的线索猜测故事内容的主题和意图，然后组织幼儿讨论，使幼儿明白东西不能乱吃还有明白吃东西就要细嚼慢咽，一口一口地吃，启发幼儿知道乱吃和大口吃可能会导致消化不良而进医院的危害。





５、运用多种形式，迁移阅读经验

（2分钟）

到了吃水果时间，让幼儿慢慢吃，不能像贪吃的小蛇一样吃太多的东西，这样对我们的健康是有害的，有时吃太多不消化是需要送医院的。而且不能学小蛇“啊呜”一口吞下去，这样会撑坏小肚皮，要细嚼慢咽，经常锻炼，这样身体才会棒棒的。

教师运用吃水果时间的形式，使幼儿的阅读经验与个人生活经验相结合，并将吃太多会导致消化不好的经验迁移到生活中，为解决生活中幼儿要细嚼慢咽的问题提供有益帮助，使阅读活动成为有意义的学习经历，促使而已的阅读经验得到巩固和内化。





活动延伸

在幼儿日常生活活动进餐时，教师可指导幼儿不要像小蛇一样大口吃饭，要养成良好的进餐习惯。

加深幼儿对本活动的感受。





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