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浅谈培养学生的创新思维能力

3月5日这天，我们几位老师有幸参加了黎某某教授的座谈会。“课改”、“创新思维”、“集中识字”、“阅读”这些词对我们语文老师来说再熟悉不过了。只不过，今天听到了黎教授的一种耳目一新的说法：课改的目的在于培养孩子们的创新思维能力，为培养科技方面的人才打下基础，为发展我国的经济奠定基础。

当我们拿到新的教科书时，我们不要急着去备课。我们可以想想我们是为什么而教，到底要培养出什么样的人才。这样，我们才不会像以往那样成为应试教育的傀儡。反思现在，我们很多老师还是走过去的灌溉式教育的路线，将学科知识通过口述和课件展示的形式传授给学生。学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 师以识字为主，讲解课文为辅来上好语文课。中高年级阶段的老师可以以问题探究、小组合作探究、主题探究等多种方式来引导学生探究式学习，培养学生动脑、动手、合作的能力。

在课外，培养创新思维能力的一个重要的、可行的方法就是阅读。阅读可以增广见闻，丰富我们的知识；可以增长学问，拓宽思路，改变我们的思维习惯；可以修身养性，净化我们的心灵。阅读的好处如此之多，作为一名语文老师，我们有责任让学生爱上阅读。前几天看到了敖某某老师的《让阅读成为孩子的生活方式》，她已经分享了自己是如何让她的孩子爱上阅读的，我觉得我们都可以参考、借鉴。让孩子爱上阅读，让孩子的思维活跃起来吧！

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