以下为《小学数学智慧课堂教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

小学数学智慧课堂教学设计 《 倍的认识》 一、课程说明 课例类型：新授课 授课年级：三 年级 课时安排：一节课 课程内容：《倍的认识》 授课学校：*** 授课教师：陈某某 二、课程目标 1.知识与技能：经历倍的概念的形成过程，初步建立倍的概念， 理解倍的意义并能正确运用。 2.过程与方法：通过圈一圈、摆一摆、做一做，丰富倍的表象， 深化倍的认识，培养用数学语言有条理的说明问题的本质的能力。 3.情感态度与价值观：在解决问题的过程中，体会成功的喜悦， 增强自信心。 三、教学重难点 教学重点：建立倍的概念。 教学难点：理解倍的意义并能正确运用。 四、教法、学法分析 以讲授和合作探究相结合，方法与实例相结合。 五、教学过程 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 之间的 倍数关系。 3、 小组合作通过 圈一圈摆一摆 探讨白萝卜和 胡萝卜之间的 倍数关系。 4 通过摆一摆、 说一说，深化对 倍概念的认识。 拍照讲解，对比讲 解。 交互版书写，框选放 大。 即时互动，有 针对性的讲解。 三、学以致用， 扩展延伸。 四、回顾知识， 总结全某某。 1、发布精讲例题 圈 一 圈 ， 摆 一 1、主观题及时互动 完成教材 50 页做一做及教 摆，小组合作完 ，针对性讲解 材 53 页第一题。 2、 成 学 习 任 务 在 2、通过点赞互评， 针对性讲解 汇报。 评出最佳合作小组 1、通过点赞投票， 通过这节课的学习你有什么 收获？ 谈自己的收获 对学生的学习状态 作出评价，及时鼓 励。 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《小学数学智慧课堂教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。