中学计算机病毒教学设计

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单位：金河中学

教师：徐某某

类别：信息技术教学设计

课题：计算机病毒

联系电话：***

第二节计算机病毒

[教材分析]

鉴于初中学生对计算机病毒已有耳闻,而且如今家庭电脑已是日益普及,然而计算机病毒更是让人防不胜防。在初一年就有意识地介绍有关计算机病毒的基本常识和杀毒软件的使用,对于乐此不疲的中学生来说是十分重要的一课,有利于帮助学生树立安全防范意识,尊重知识产权,在使用电脑过程中时刻关注计算机安全,学会防治病毒。

[教学目标]

认知目标:

1、了解什么是计算机病毒及病毒的来源;

2、了解计算机病毒的特点及危害性;

3、了解计算机病毒感染后的常见症状;

技能目标:

??初步掌握应用杀毒软件进行查、杀病毒的方法;

??情感目标:

??1、培养学生分析问题,解决问题的能力;

??2、帮助学生树立防范病毒意识,培养学生的信息安全意识,进一步增强

??尊重知识产权的观念;

[教学重点]

??如何防治计算机病毒和清除计算机病毒的基本操作方法;

[课前准备]

课前作业:让学生通过上网、图书馆、报刊杂志等渠道查阅有关计算机病毒的信息,每位同学可以从其特点、危害或具体实例来介绍自己对计算机病毒的认识,在课堂上交流。

[教学方法和手段]

?教学方法:启发式教学;

教学手段:多媒体辅助教学

[教学过程设计]

??1、前言:

??(引课)教师点题:与计算机打交道,我们经常会听到这么一个名词——病毒,许多同学是早有耳闻,因为它已让许多用户谈“毒”色变,只不过有些同学和它碰过面,也有的同学还未曾“谋面”。到底,病毒来了会怎样?她有什么危害呢?先来听听大家的“声音”吧!

??(启发)学生汇报:学生根据自己收集有关病毒信息发表自己的见解(鼓励学生踊跃发言,创设良好学习氛围)。

??目的:让学生在相互交流中增长知识,对病毒有了更多的认识和了解。

??2、讲解:

??师:刚才大家从不同方面介绍了自己对病毒的认识。究竟病毒是怎么回事?请看下面一段“计算机病毒的故事”(播放XX智慧源***的《赛博韦尔教育软件》)。

??提示:注意病毒的“独白”。

??①什么是计算机的病毒

??计算机病毒是一种特殊的程序,是人为编写的能够侵入计算机系统并危害计算机系统资源的特殊计算机程序称之。

??(解释概念)特别指出以下几个方面,目的:启发学生对病毒的正确认识计算机病毒是某些人编写的特殊程序;

??为何称为“病毒”?由于它像生物病毒一样是有复制和破坏能力故而形象称之;

??计算机病毒对计算机有何危害呢?是不是感染上病毒就立即发作?

??计算机病毒出现时有何“征兆”呢?

??(层层深入)什么情况下,你要警惕自己电脑是否感染上病毒呢?

??师:假如有一天,你发现自己的计算机突然不能使用了;运行速度明显变慢了;昨天还使用的文件,今天却无法运行……这都有可能是病毒“惹的祸”。

??师:大家有没有见过“病毒”发作时的样子呢?可怕不可怕?

??(接着演示几种病毒发作的现象)

演示后,指出危害最大病毒发作时没有这些直观的现象,例如CIH病毒是第一个直接攻击、破坏硬件的病毒。

??师:计算机病毒对计算机有何影响呢?

??(继续播放多媒体辅助教学软件)

??②计算机病毒对计算机的影内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。论：

（1）“人才”变“害才”，李俊的犯罪，从他本身看是什么原因直接造成的？

（2）从做人上看，造“病毒”的“天才”李俊，身上缺少了什么？

最后，我提出同学们要遵守网络法律法规，要“学会做人”、要有正确的人生价值观和社会责任感。

很满意最后这两个问题的设计，使教学主题得到了升华。

4、感到不足之处是：没能让学生亲身体验“计算机病毒的防治”方法，只是口头传授，只停留在“理论”上，还不够深刻。如果时间允许，应该考虑让学生自己到探索、归纳，教师要做的，就是事先创设好环境，做好引导。

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