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认识计算机系统 教学设计

1教学目标

1、了解计算机组成各部分的名称和作用

2、知道什么是计算机软件,了解计算机软件的作用。

3、了解计算机处理信息的过程。

2学情分析

我校是一所乡镇中学,初一级学生,信息技术基础比较薄弱,但对于新新鲜的科目有好奇、好动的特点。在教学过程当中,多设计一些教学过程让学生动手参与,提高学生的兴趣,增加感性认识。在讲解过程中注意多联系生活及身边的事物,有利于学生更好地掌握和理解教学内容。

3重点难点

教学重点:计算机是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体。

教学难点:计算机硬件和软件的概念。

4教学过程

活动1【导入】新课导入

同学们,计算机这个词对于我们来说已经不再陌生了,它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。那么你们知道哪些有关计算机的名词呢?(根据学生的回答,教师作出相应的小结)。同学们,你们所说的这些名词有的是计算机的硬件,有的是计算机的软件,还有一些则是计算机的应用,今天我们就要学习计算机系统的组成,计算机有许多部件,如显示器、主机、键盘等,这些部件在处理信息的过程中各起什么作用呢?一个完整的计算机系统又是由哪些部分组成?这就是今天我们要学习的内容。doc.001pp.com-jy.com

活动2【讲授】计算机的硬件系统（屏幕广播）

1、 硬件:指计算机实 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 器 D、主权和运算器

4.下面关于系统软件与应用软件相互关系的叙述正确的是( )。

A.应用软件必须在系统软件的支持下才能运行

B.系统软件必须在应用软件的支持下才能运行

C.系统软件与应用软件相互支持运行,缺一不可

D.系统软件与应用软件都可独立运行,相互没有依赖关系

活动5【活动】课堂小结

1、计算机硬件是指计算机实际设备的总称。硬件由运算器、控制器、内存储器、外存储器、输入输出设备组成。其中:运算器、控制器、内存储器称为主机;外存储器、输入输出设备称为外部设备。21教育网

2、 计算机软件是指计算机运行所需的程序、数据和有关资料。软件分为系统软件及应用软件两大类。管理计算机软硬件资源的程序称为操作系统,是系统软件中的重要组成部分3、 完整的计算机系统是由硬件和软件组成。硬件是软件运行的基础,软件通过硬件发挥作用,硬件和软件相互配合,相辅相成,缺一不可。21cnjy.com

活动6【作业】课外作业

有时间有条件的同学,有时间的话到城里的电脑店去看看,听一听或观摩一下。

活动7【讲授】教学反思

本节课的教学内容,相对学生有一点难度,没有实物做参考,只能观看相应的图片。但学生学习的效果比较好,基本掌握了所学的知识内容。如果能到电脑店去观摩一下,对学生的学习是非常有益的。21·cn·jy·com

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