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学习小组组织与管理实施计划

一、班级学生基本情况：

本班共有学生51人，上课状态良好，大部分学生能够按照课程计划积极学习，课堂踊跃发言，一部分学生思维活跃，能够认真完成课后练习，一部分学生上课不注意听讲，理解能力不足，关键点掌握不充分。 结合学生之间的差异性，为调度学生思维，学生之间互相弥补不足特此制定学习小组方式实施计划。

学习活动目标及任务：

结合本班学生之间的差异性，理解能力，学习能力情况以及学习成绩情况进行合理分组，学习能力较强成绩较好学生帮扶学习 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 课情况，是否主动思考，是否积极回答问题，组员直接开展合作帮扶的进度和结果进行评价积分，每组进行积分评比公示，对排名前三小组进行班会中表扬，排名后三组进行指点不足进行鼓励。

学习成效评价：

小组内学生都能够积极参与和互动，在课堂表现都能专注投入，组员之间互相帮助，互相学习，学习效果较好。

技术环境设计：

利用短视频、照片、微信小程序等功能，对学习效果、学习环境、学习表现，进行点评和反馈，促进小组成员互相交流，同时也对学生的表现和学习情况和家长进行互动。

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