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《跨越式跳高》学情分析方案

立定跳远是小学体育教学的重点内容，教学重点助跑和起跳的协调 配合。难点:摆动腿过杆内转下压移髋。”所以教学着重中解决两个问题：

培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展和提高打下基础。

加强学生的身体协调性，增强安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。

六年级学生好奇心强，想象力丰富，课堂中教师可以通过语言及引导激发他们的学习兴趣，但是自控能力较差，集体意识薄 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 级一班展开问卷调查，对班级中不同身体素质的学生进行数据分析，了解学生是否对体育课堂感兴趣，对什么样的体育活动感兴趣，平时锻炼时间是多长，是否了解跨越式跳高，是否知道如何在体育锻炼中保护自己等。学生通过手机对问卷进行作答，老师可以第一时间掌握学生的学情，有针对的对课程进行修改和完善，确定适合他们身心发展的教学目标，发挥信息技术在小学体育学情分析中的闪光点。帮助孩子们更好的完成本课教学重难点。

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