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第一单元长度单位

1、厘米cm米m我们已经学习了（厘米）和（米）两个常用的单位。

2、1米=100厘米 100厘米=1米

3、尺子是测量（长度）的工具。

4、量比较短的物体，可以用（厘米）作单位。

5、量比较长的物体，通常用（米）作单位。

6、线段是（直）的，有（两）个端点。

7、线段是（直）的，可以量出长度。

8、三角形由（3）条线段组成，正方形由（4）条线段组成。

9、两点之间可以画（1）条线段，线段有长短。

10.要知道物体的长度，可以用（尺）来某某。

11.量一个物体长度，一般把尺的（0）刻度对准物体左端。

第二单元100以内的加法和减法（二）

1、（相同数位）要对齐，从（个位）加起;个位相加满十，向（十位）

进l。

2、（相同数位）要对齐，从（个位）减起;如果个位不够减，就从（十

位）退1。

3、笔算两位数的加减法时，从（个）位某某。

4、加数+加数=和 和-另一个加数=一个加数

被减数-减数=差 减数+差=被减 被减数-差=减数

第三单元角的初步认识

1、一个角有（1）个顶点，有（两）条边;两条边是（直直的），都从

顶点出发。

2、角的大小与边的长短没有关系，角的大小与两边张开的程度有关，

角的两边张开得越大，这个角就越（大）;如果张开得越小，这个角就

越（小）。

3、画角要记住:先画顶点再画边;画角时，从一个（点）起，用（尺

子）向不同的方向画（两）条直直的线，就画成一个（角）。

4、量直角的方法:顶点对顶点，一条边对一条边，看另一条边是否重

合，重合就是直角，没有重合就不是直角。

5、以直角为标准，比直角小的角是（锐角）;比直角大的角是（钝角）。

6、当钟某某是（3）时某某（9）时某某，时针和分针都成（直）角。

7、长方形和正方形，它们各有（4）个角，而且都是（直）角。

8、三角形有（3）个角;三角尺有（3）个角，有（1）个直角，有（2）

个锐角。

9、三角尺都有（一）个直角和（两）个锐角。

10、所有的直角都（一样大）。

11、每块三角板中，都有（3）个角，有（1）个直角，其余两个角都比

直角（小）。

12、数学书封面、黑板上有（4）个角，它们都是（直）角。

13、一个长方形有（4个）角，有（4）个角是直角。

14、拿一张纸，先上下对折，再（左右）对折可以得到直角。

第四、六单元表内乘法

1、乘数×乘数=积

2、因数×因数=积

3、几个几相加就是几乘几

4、几个几连加就是几乘几

5、几个几就是几乘几

6、几和几相加就是几加几

第五单元观察物体

1、我们学过的立体图形有（长方体）、（正方体）、（圆柱体）和（球)

四种几何体。

2、看到的立体图形的一个面是长方形，这个几何体可能是（长方体），

也可能是（圆柱体）。

3、看到的立体图形的一个面是圆形，这个几何体可能是（圆柱体），

也可能是（球）。

4、看到的立体图形的一个面是正方形，这个几何体可能是（正方体），

也可能是（长方体）。

第七单元认识时间

1、短的是（时针），长的是（分针）。分针指着（12），时针指着几

就是几时。

2、先看（时针），再看（分针）。

3、1时=（60）分60分=（1）时

4、（30）分也可以说成（半）小时，（15）分可以说成（一刻）。

5、分针走1小格是（1）分，走Ⅰ大格是（5）分，走一圈是（60）分;

时针走一大格是（1）小时。

6、钟某某一共有（12）个大格，每个大格分成（5）个小格。钟某某一

共有（60）个小格。

7、时针走1小时，分针正好走（60）分，是（1）小时。

8、钟某某三根针都重合时是（12）时， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。5+4+3+2+1= 15次。

第一种方法:分6个人分别为A、B、C、D、E、F。

1、A与B、C、D、E、F5个人分别握手，需要握手5次，

2、B与C、D、E、F4个人分别握手，需要握手4次，

3、C与D、E、F3个人分别握手，需要握手3次，

4、D与E、F2个人握手，需要握手2次，

5、E、F1个人握手，需要握手1次，

那么总的握手次数=5+4+3+2+1=15次。

第二种方法:握手次数=人数×（人数-1）÷2

2人:2×（2-1）+2=1次。

3人:3×（3-1）÷2=3次。

4人:4×（4-1）+2=6次。

5人:5×（5-1）÷2=10 次。

6人:6×（6-1）÷2=15次。

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