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《昆明的雨》教学设计

教学目标：

1.通过默读全文，找出文中叙写的雨季中的景、事、物、人，体会课文形散神聚的特点。

2.通过朗读，体会文章平淡质朴、如话家常的语言风格，以及从“凡人小事”发现美的独特眼光。

3.体会作者对昆明真切的想念。

教学重难点：

通过朗读，体会汪曾某某先生散文的语言风格以及体会作者情感。

教学课时：

2课时

课型：

自读课

教学过程

第一课时

初读课文，读中感悟(带着任务读课文)

任务：

1、请同学们默读课文，画出自己喜欢的句子，批注喜欢句子的理由，进行组内分享，交流，感受散文语言美。?2、指名读课文美段，学生点评，教师引导。感受散文的诗意美。?3、清代刘某某：“山之精神写不出，以彩霞写之;春之精神写不出，以草树写之。” 雨季之精神写不出，以什么写之?

明确：写了仙人掌、菌子、杨梅、卖杨梅的女孩子、缅桂花、卖缅桂花的房东母女、莲花池边酒店里与友人的小酌……

归纳总结：

汪曾某某善于从小的视角楔入，以细小琐屑的题材，写凡人小事，从平淡的生活中发现美，发现诗意。

上述这些景、物、人、事与雨有关系吗？任选其中一点谈谈自己的看法。

明确：（示例）这些事物都跟昆明的雨有关，“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。”正是在雨的滋润，仙人掌多且极肥大，菌子鲜嫩好吃，心情闲适平静，淡着雨季裹挟下的淡淡乡愁。

第二课时

任务一——探 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 过来穿！打一条领带，把纽扣遮住，这样就看不出反正了。就这样，还很优美地跳着《蓝色的多瑙河》……”

典雅，富有诗意。如引用“城春草木深，孟夏草木长”。

拓展补充汪曾某某先生的知识卡片：

· 汪曾某某，1920年3月5日生于**_*，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。

·汪曾某某曾经说：“我希望把散文写得平淡一点、自然一点、家常一点。”

·汪曾某某非常重视从古典文学中取得营养。他喜爱《世说新语》和宋人笔记，他的语言传承了唐宋散文流风，有深厚的古典文学修养，显得别有一番韵味。

任务二——探讨情感

1939年，汪曾某某考入西南联大中文系，在昆明，一呆就是七年。入乡随俗，客居他乡。汪曾某某很快融入了云南异样的生活，读书做学问的间隙，偶尔也会进进馆子，泡泡茶馆，喝喝小酒，谈谈国事家事天下事。联系这段话，再来看《昆明的雨》，认为作者只是抒发对昆明雨季的思念吗？

明确：作者不仅仅是抒发对昆明雨季的思念，还在怀念青春，怀念在昆明度过的岁月与生活。

作业布置：

1、读汪曾某某先生《端午的鸭蛋》，根据本课知识，找找他的语言特点和包含情感

2、课后推荐阅读：小说《受戒》、《大淖记事》；散文《故乡的食物》、《翠湖心影》、《我的家乡》

板书设计

《昆明的雨》

雨中的景、物、人、事美

语言美

情美——对昆明的怀念、喜爱

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