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教学内容

教学过程







一、教学主题：彩旗飘飘

二、教学目标：

（一）审美感知：通过学习来感受彩旗带来的美感，认识彩旗的意义与作用。

（二）艺术表现：能用添画、拼贴、综合等方法来制作彩旗。

（三）创意实践：通过探索，能感受图形变化，并用图形变化自主创作。掌握观察法、探究法等。

（四）文化理解：通过创作体验过程，感受动手的乐趣，在观察过程中感受彩旗带来的美感，学会发现身边的美、提升对生活的热爱之情。

教学重难点

重点：从彩旗感受图形变化，打开图形变化的思路。

难点：用添画、拼贴、综合等方法制作一面自己喜欢的小彩旗。

四、教学准备：

教师准备：教学课件。

学生准备：彩笔、卡纸、剪刀、固体胶、一次性筷子。

教学时数：1课时

五、教学流程：

（一）视频导入（2分钟）

师：“我们十月初刚过了什么节呀？今年是我们建国73周年，同学们在国庆的时候有没有去五一广场看升旗仪式呀？没有也没关系啊，老师现在跟大家看一个国庆表 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 色？形状？

怎么做？

播放视频示范。

方法：对称、重复、组合

内容：几何、图案、花纹

（四）欣赏作品（5分钟）

欣赏同龄同学的画作。

师：我们一起来看看其他同学是怎么做的，这个同学用了什么形状的旗面？

（五）课堂练习（20分钟）

师：现在同学们在欣赏完别人这怎么做之后，老师相信同学们已经有创作的想法了，接下来的时间，老师就留给同学们，我们本节课的任务用用添画、拼贴等方法来创作一面漂亮的彩旗。

要求：

能够做一面结构完整的彩旗。

能够使用添画、拼贴等方法创作一面彩旗。

能够使用多种方法创作一面有内涵的彩旗。

（六）展示与评价（5分钟）

1、学生自评：说说自己的彩旗怎么做，用了什么方法。

2、学生互评：喜欢哪个同学的作品，为什么？。

3、老师点评：总结点评，从学生创作态度、对于作品状态、课程内容掌握程度多角度点评。

六、板书设计







总结反思









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