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《队列队形》教学设计

1、诵过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

2、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。

3、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。

重难点：

重点;挺胸抬头。

难点:腿要伸直,体要正，动作要迅速。

教学过程;

教学

过程

课的内容

课的组织

与

教师活动

学生活动

练习负荷











次数

时间

强度



准

备

部

分

一、常规内容

1、整队

2、队列队形练习

2、检查服装；讲课堂安全。

二、准备活动

1、小游戏；“抓人”

2、专项准备活动

1组织：四列横队

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

2、跟着音乐跑。

3、教师宣布本课内容，任务，安排见习生。

4、教师指挥，口令，讲解，示范。

5、师生一起做游戏

6、教师带领学生进行热身活 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 3、 教师做完整正确示范； 4、教师个别指导；

5、学生分组进行练习；

6、教师讲解游戏的方法和规则；

7、带领学生一起玩游戏。

1、认真听教师讲解、示范；

2、积极进行练习， 分组练习；

3、 学生练习时精神饱满整齐一致；学生认真听游戏方法和规则；

4、学生和教师一同做游戏。

1

25

小



结

束

部

分

1、放松、整理活动；

2、总结；

3、宣布下课。

1、组织：四列横队；

2、教师组织安排放松内容；

3、点评；

4、安排课后练习。

1、学生认真听讲，体会；

2、学生练习；

3、课后练习。

1

5

小





四、本教学设计与以往未使用信息技术教学设计相比的特点：

在平时教学中，教师教、学生学是传统的教学模式，学生注意力易分散学习兴趣不高。运动是一个连贯而学的过程，教师无法通过主观控制，让孩子们看得更清晰。有了信息技术的辅助，让直观的示范更为直观，因为信息技术可以实现定格和把动作慢下来，学生看得更清楚，体会得更深刻。

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