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教材
理论课
二.介绍广播操。三、游戏 追赶球
任
务
使学生了解本学期的要求。
教师进一步强调体育课注意事项。
让学生进一步明白如何锻炼身体。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时间
力量
次数
准备部分
课堂常规
宣布本课内容
点名
教师宣布本课内容
点名
1、学生听
5
基
本
部
分
体育锻炼对身体的作用
提高运动系统的功能
能够促进呼吸和循环系统功能
能促进神经系统的功能
二、怎样科学锻炼身体做好广播操
介绍新广播操
三、游戏
教师讲解、回答问题。
用讲故事的方式讲给学生,并用鼓励的语言让学生多提问,激发学生的思维
追赶球
学生听,
并可互相传球、小球追赶大球
1
结
束
部
分
总结
下课
教师指出本课优点与缺点
师生再见
学生听
师生再见
2
弱
1
教材
跳跃:蹲踞式跳远
队列:行进间三种转法
任
务
通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
培养学生勇敢、顽强的精神。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时间
力量
次数
准备部分
课堂常规(略)
准备部分
队列、慢跑
徒手操、伸展运动
专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:四列横队
学生听口令站队
学生听口令练习、模仿
5
弱
1
基
本
部
分
二、跳跃:蹲踞式跳远
重点:动作协调、蹬跳有力。
难点:助跑、踏跳、 腾空、落地
二、队列:行进间三种转法
重点:注意力集中。
难点:动令予令要分清。
1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。
4、组织:分组轮换
1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。
学生听
学生练习
纠正错误
30
2
中
中
弱
1
1
1
1
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织:四列横队
学生模仿
学生听,提问
教材
跳跃:蹲踞式跳远
广播操;希望风帆
任
务
通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
培养学生勇敢、顽强的精神。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时间
力量
次数
准备部分
一、课堂常规
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
5
30
弱
中
中
1
1
1
1
基
本
部
分
一、跳跃:蹲踞式跳远
重点:动作协调、蹬跳有力。
难点:助跑、踏跳、 腾空、落地
二、技巧:
重点:动作这间的连接要自然、连贯。
难点:腰挺直,两臂撑住腰,注意安全
1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。
4、组织:分组轮换
1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
结束部分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
1、学生模仿
2、学生听,提问
2
弱
1
教材
一、广播操;希望风帆
二、跳跃:蹲踞式跳远
任
务
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时间
力量
次数
准备部分
一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
5
30
弱
中
中
1
1
1
基
本
部
分
一、跳跃:蹲踞式跳远
重点:动作协调、蹬跳有力。
难点:助跑、踏跳、 腾空、落地
二、技巧:
重点:动作这间的连接要自然、连贯。
难点:腰挺直,两臂撑住腰,注意安全
1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。
4、组织:(分组轮换)
1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导,纠正错误动作。
学生听
学生练习
纠正错误
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误
结束部分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
1、学生模仿
2、学生听,提问
2
弱
1
教材
广播操;希望风帆二、小篮球:移动变向跑
任
务
进一步掌握蹲踞式跳远的技术,考核蹲踞式跳远,提高动作的质量,发展跳能力。
二、继续学习正面双手传球技术,发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。
三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。
内
容
课的内容
教师活动
练习与方法
时间
力量
次数
准备部分
一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:四列横队
1、要求:精神饱满、队形整齐
2、练习:
·向左(右)转走
·分队、裂队走跑
·活动各关节
5
弱
1
基本部分
跳远:蹲踞式
重点:掌握技术
篮球:移动变向跑
重点:1、反应灵敏
2、控制球灵活
组织:二路纵队
* * * * * *
* * * * * *
二、教法:
宣布考核方法
学生练习
考核
组长配合教师考核
组织:
* * * *
* * * *
教法:
示范讲解动作
分组练习
个别指导纠正
一、练习
丈量步点
练习二次
三次试跳取好成绩
要求:动作正确力求远度。
一、练习
看教师手势移动练习
看教师手势变向跑练习
快速跑中急停变向跑练习
结合小比赛练习移动变向跑
30
中
中
1
1
1
结束部分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
1、学生模仿
2、学生听,提问
2
弱
1
教材
障碍跑:40米内通过3—4个障碍
二、广播操;希望风帆
任
务
初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
二、继续广播操训练。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量
准备部分
一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
体委组织整队
教师宣布本课内容,任务
教师指挥,口令
组织:四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
3、要求:动作整齐一致
1
5
30
5
弱
中
强
中
弱
基本部分
一、障碍跑:40米内通过3—4个障碍
二、、广播操;希望风帆
组织:分成四组同时进行
教师示范讲解
分组练习
小组进行比赛
组织:
* * * * *
* * * * *
* 教法:
教师提示引导
组织练习
巡视指导纠正
典型示范
一、练习:
钻绳
滚过垫子
跨过垫子
要求:动作整齐一致
练习
* 要求:动作连贯协调优美
结束部分
一、放松活动
二、总结
下课
教师组织领做
指出本课优点与缺点
组织:四列横队
练习:随教师做放松操
* 要求:动作轻松自然
教材
游戏:开火车
二、广播操;希望风帆
任
务
学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
二、广播操;希望风帆三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量
准备部分
1课堂常规(略)
准备部分
队列、慢跑、徒手操、
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
3、要求:动作整齐一致
1
5
30
5
弱
中
强
中
弱
基本部分
一、游戏:开火车
二、广播操;希望风帆
1、组织:分成四组同时进行
2、教师示范讲解
3、分组练习
4、小组进行比赛
5、组织:
* * * * *
* * * * *
* 教法:
1、教师提示引导
2、组织练习
3、巡视指导纠正
4、典型示范
一、练习:
1、2人
2、4人
3、小组
*、要求:动作整齐一致
练习
* 要求:动作连贯协调优美
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
练习:随教师做放松操
* 要求:动作轻松自然
教材
障碍跑:40米内通过3—4个障碍
二、广播操;希望风帆
任
务
初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
二、继续改前滚翻起立的技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量
准备部分
一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
3、要求:动作整齐一致
1
5
30
5
弱
中
强
中
弱
基本部分
一、障碍跑:40米内通过3—4个障碍
二、广播操;希望风帆
1、组织:分成四组同时进行
2、教师示范讲解
3、分组练习
4、小组进行比赛
1、组织:
* * * * *
* * * * *
* 教法:
2、教师提示引导
3、组织练习
4、巡视指导纠正
典型示范
一、练习:
1、转圈
2、滚过垫子
3、跨过小河
要求:动作整齐一致
练习
* 要求:动作连贯协调优美
结束部分
一、放松活动
二、总结
下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
练习:随教师做放松操
* 要求:动作轻松自然
教材
耐久跑:800
二、篮球:行进间运球
任
务
通过800米某某,使学生掌握耐久跑的技术方法,提高耐久跑的能力。
二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。
三、培养学生勇敢果断,不怕苦、不怕累的优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
量
时间
准备部分
一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:四列横队
1、要求:精神饱满、队形整齐
2、练习:齐步走、跑步走、立定
3、练习:活动各关节
中
强
中
3
2
15
15
基
本
部
分
一、耐久跑:800米某某
重点:呼吸节奏,步伐轻松
二、篮球:行进间运球
重点:五指分开,推按球的后半部。
组织:分成四组分别进行
*、教法:
讲解示范
学生练习
语言提示
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
讲解动作要领,找学生示范
学生练习
保护与帮助区别对待
巡回指导
练习:
体会动作慢中速跑400米
800米
*、要求:呼吸节奏均匀步伐轻松
练习:
*、原地运球
*、分组行进运球
*、完整动作练习
要求:动作协调一致,要有节奏
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
1、要求:自觉达到自然放松练习
教材
耐久跑:定时跑(3—5`)
小篮球:传球比赛
任务
学习耐久跑一定时跑的方法,提高学生耐久跑的能力。
改进传球技术,发展学生灵敏协调能力。
培养学生吃苦耐劳,不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量
准备部分
一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1
5
30
5
弱
中
强
中
弱
基本部分
一、耐久跑:定时跑
二、小篮球:传球比赛
1、组织:分成四组进行练习
*、教法:
讲解示范
学生练习
口令提示要领
区别对待
二、组织:分成二小组
*、教法:
1、讲解示范
2、学生练习
3、看谁传的多
4、个别指导
练习:
慢跑2分钟
慢中速跑3分钟
慢中速跑2分钟
中快速跑3分钟
*要求:掌握节奏坚持到底
练习:
两人一组传球
自传一次传出练习
看谁传的多
比赛传球
*要求:技术正确,传球到位
结束部分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
1、学生模仿
2、学生听,提问
教材
耐久跑:400米全程跑
投掷:原地侧向推实心球
任
务
学习400米全程跑的技术,提高全程跑的能力。
初步掌握原地侧向推实心球的方法,发展学生的爆发力和投掷能力。
培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量
准备部分
课堂常规(略)
准备部分
队列、慢跑
徒手操、伸展运动
专门性练习
体委组织整队
教师宣布本课内容,任务
教师指挥,口令
组织:四列横队
向左右转弯走
向后转走
跑300米左右
自编八节徒手操
1
5
30
5
弱
中
强
中
弱
基本部分
一、耐久跑:400米全程跑
重点:体力分配合理
二、投掷:原地侧向推实心球
重点:最后用力技术
组织:分成四组分别进行
*、教法:
讲解示范
学生练习
语言提示
个别指导
组织:四列横队
*、教法:
找学生示范
教师讲解
互相指导
掷远练习
练习:
小步跑
高抬腿跑
加速跑
200米中速跑
400米中速跑
400米某某
*、要求:掌握好技术,合理分配体力
练习:
原地徒手侧向推球练习。
原地侧向掷远练习
互相指导练习
体会蹬转挺推拨练习
侧向推实心球
*、要求:注意安全,听从指挥
结束部分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
1、学生模仿
2、学生听,提问
教材
游戏、滚雪球
任
务
提高跑的能力,
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量
准备部分
一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1
5
30
5
弱
中
强
中
弱
基本部分
游戏、滚雪球
1、组织:分成四组分别进行
*、教法:
组织集体分组练习
按能力分组
练习:
分组自行练习动作
按能力分组比赛
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
1、学生模仿
2、学生听,提问
教材
身体素质练习
韵律操
任
务
通过身体素质的练习,使学生掌握科学锻炼身体的方示,提高学生的身体素质。
学习韵律操的基本动作,发展学生的协调性,节奏感。
培养学生克服困难,吃苦耐劳的精神,陶治学生美的情操。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
次数
时间
量
准备部分
一、课堂常规(略)
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容,任务
3、教师指挥,口令
4、组织:四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1
5
30
5
弱
中
强
中
弱
基本部分
一、身体素质练习
二、韵律操
1、组织:时间控制定时转换
2、组织:四列横队体操队形
*、执法:
讲解示范
学生练习
巡回指导
随音乐练习
练习:
上举和侧举哑铃
仰卧起坐
跳绳
二头起
*、要求:按自身能力分配练习次数和速度
练习:
手臂动作练习
髋动作练习
腰部动作练习
基本步伐练习
组合动作练习
*、要求:随音乐节奏进行练习
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
1、学生模仿
2、学生听,提问
教材
一、小篮球:移动变向跑
任务
初步学习篮球变向跑的基本技,提高学生的基本活动能力。
培养学生遵守纪律,团结协作,服从命令的 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 师指挥,口令
组织:四列横队
学生听口令站队
学生听口令练习、模仿
1
5
30
5
弱
中
强
中
弱
一、身体素质练习
二、武术::军体拳第一套1-4节
重点:
1、动作到位有力手眼协调配合
2、垫步弹踢,马步横打
一、组织:分四组巡回锻炼
*、教法:
1、讲解示范
2、学生练习
3、时间控制
二、组织:四列横队
*、教法:
1、完整示范动作
2、分解示范并讲解要领
3、听口令进行分解练习
4、分组练习
5、互相指导并纠正错误
一、练习:
1、翻越障碍
2、云梯移行
3、蛙跳
*、要求:在完成次数或时间的情况下尽量保证动作质量
二、练习:
1、直拳横踢
2、蹬腿架打
3、垫步弹踢
4、马步横打练习
5、1-4动作练习
6、分小组成套练习
7、互相指导练习1-4
*、要求:步型正确上下肢动作要协调
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织:四列横队
1、学生模仿
2、学生听,提问
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