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主持人素养 教学设计

授课人：田某某

一、教学目标：正确并自信的进行问好及自我介绍。

教学重点：通过自我介绍的练习，培养学生自信表达及大小声音的训练。

教学难点：纠正学生语音语调及仪态。

教学内容：

一、学习问好及自我介绍：

今天，老师教大家一种口才课特有的问好方式：“同学们同学们，你们好， 同学们要怎么说啊？教学生边拍手边向老师伸出双“老师老师你好”，大家真聪明，那有没有哪位同学上台来老师单独打招呼呢？ 表现的真棒，让我们大家认识你只要告诉大家你叫什么，今年几岁了，最喜欢做什么事情，在几年几班可以了！ （可引导学生在介绍时突出自己的特点，说出自己与众不同的地方，夸夸自己哪个地方长得最好看， 自己有什么厉害的地方，或喜欢看什么动画片，最喜欢什么动物）

每个同学进行一分钟自我介绍，过程中纠正学生的发音及站姿、仪表，说话的语气等，初步建立学生表达的自信，在后面的课程中再进一步指导。

大小声音的训练

老师发现啊，有的同学声音很大，有的声音就比较小了，来和老师做一个大小声音的训练，老师说话大声你就小声，老师说话小声，你就大声。老师：大声“奥特曼打小怪兽” -1学生：小声“奥特曼打小怪兽” 老师：小声“奥特曼打小怪兽” 学生：大声“奥特曼打小怪兽”等等。

老师觉得同学们今天的表现特别棒，那么老师和大家一起来做一个好玩的手指游戏好吗？

语音基础（声调练习）

四（1）童谣《手指谣》 锻炼小朋友的口语与肢体语言协调能力 食指拇指碰碰 做只小鸡叫叫：

“叽、叽、叽” 食指中指并拢， 做把剪刀玩玩：

“嚓、嚓、嚓” 五个手指捏紧， 做个拳头敲敲：

“咚、咚、咚” 。

（2）做游戏：

《发电报》 玩法：

老师先问大家喜欢看哪些动画片，然后根据喜欢看的动画片内 容，在小朋友耳边讲一些有趣的语句，如根据《熊出没》 、 《海绵宝宝》 、 《花园宝 宝》 、 《喜羊羊与灰太狼》 、 《机器猫》等：

“懒羊羊喜欢吃青草蛋糕” 、 “哆拉 A 蒙 是一只可爱的机器猫” “我喜欢听熊大唱 “一帅到底” ” 、 “海绵宝宝帮小蜗洗澡” 等。小朋友听后传给第二个小朋友，以此类推，当最后一位学生讲出电报的内 容，发电报人（老师）再进行验证，看学生讲得到否正确、生动。

益处：培养孩子的记忆力和语言表达能力。

主持人素养 教学设计

授课人：田某某

一、教学目标

1、复习口部操练习，学习吸气和呼气练习；

2、复习儿歌《吃柿子》《做早操》《小蜘蛛》，绕口令《山羊上山》《四和十》 ；

3、敢于表达自己，获得快乐，增强自信心。

二、教学重点

认清、读准声母翘舌音zh 、ch 、sh和平舌音 z 、c 、s，听辨两组音发音区别；复习口部操、吸气和呼气练习；学会几首儿歌，用手势和形体在朗诵儿歌中正确恰当地配合。

三、教学难点

1、认清、读准声母翘舌音zh 、ch 、sh和平舌音 z 、c 、s，听辨两组音发音区别。

2、背下所学的儿歌、绕口令，并能自如地用手势和形体表演出来。

四、教学方法

示范法、情景表演法、游戏法

五、教具

1、多媒体、ppt.课件

2、所涉及物品的卡片、模型

3、音乐《幸福拍手歌》《三只小熊》

六、教学过程

（一）热身活动——音乐律动《幸福拍手歌》《三只小熊》

（二）基本功口部操：（要求速度越来越快，嘴巴是否有酸胀的感觉）

1、目的： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 只小篮子， 小鸟小鸟喳喳叫，小朋友们做早操。 买了一篮红柿子，回到家里吃柿子。 一二三，三二一，天天锻炼身体好。 小蜘蛛 山羊上山

小蜘蛛，牵银线，荡来荡去打“秋千”。 山羊上山，山碰山羊角；

忙白天，忙夜晚，织出一个大网篮。 水牛下水，水没水牛腰。

网苍蝇，网飞蛾，网个蚊子当晚餐。 四和十

（注意：标记加粗的都读轻音） 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。要想说对四和十，多多练习十和四。

（九）课堂展示

1、音乐律动《幸福拍手歌》《三只小熊》

2、口部操练习、呼气吸气练习

3、儿歌《吃柿子》《做早操》《小蜘蛛》，绕口令《山羊上山》《四和十》

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