以下为《教资材料题（无答案）》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

科目一材料题

素质教育的内涵（提素个性创两全）

素质教育以提高国民素质为根本宗旨

素质教育是面向全体学生的教育

素质教育是促进学生全面发展的教育

素质教育是促进学生个性发展的教育

素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

新课改的教学观（学习过人）

教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”

教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

教学从“关注学科”转向“关注人”

“以人为本”的学生观（两独一发）

学生是发展的人

学生的身心发展是有规律的

学生具有巨大的发展潜能

学生是处于发展过程中的人

学生是独特的人

学生是完整的人

每个学生都有自身的独特性

学生与成人之间存在着巨大差异

学生是具有独立意义的人

每个学生都是不以教师的意志为转移的客观存在

学生是学习的主体

学生是责权的主体

教师角色的转变（建促放研）

从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者

从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者

从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师

教师行为的转变（尊引反合）

在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏

在对待教学上，新课程强调帮助、引导

在对待自我上，新课程强调反思

在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作

教师的职业道德规范（三爱两人一终身）

爱国守法是教师职业的基本要求

爱岗敬业是教师职业的本质要求

关爱学生是师德的灵魂

教书育人是教师的天职

为人师表是教师职业的内在要求

终身学习是教师专业发展的不竭动力

科目二材料题

教师专业发展的内容

道德素养

对待事业，要忠诚于人民的教育事业

对待学生，要热爱学生

对待集体，要具有团结协作的精神

对待自己，要以身作则，为人师表

知识素养

政治理论知识

学科专业知识（本体性知识）

科学文化知识

教育科学知识（条件性知识）

能力素养

语言表达能力

教育教学能力

组织管理能力

自我调控和自我反思能力

心理素养

高尚的师德

愉悦的情感

良好的人际关系

健康的人格

建立良好师生关系的途径与方法

教师方面

要了解和研究学生

要树立正确的学生观

要提高自身素质

要发扬教育民主

要热爱、尊重学生，公平对待学生

要主动与学生沟通，善于与学生交流

要正确处理师生矛盾

要提高法制意识，保护学生的合法权利

学生方面

正确认识自己

正确认识教师

环境方面

加强校园文化建设

加强学风教育

提高记忆能力的方法

明确记忆的目的，增强学习的主动性

理解材料的意义，少用机械记忆

对材料进行精细加工，促进深度理解

运用组块化策略，合理组织材料

运用多重编码方式，提高加工质量

注重复习方法，防止知识遗忘

马斯洛的需要层次理论

从低级到高级的七个层次：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要、自我实现的需要

前四个层次属于缺失性需要，后三个属于成长性需要

同一时期，一个人可能有多种需要，但总有一种需要占支配地位

任何一种需要都不会因为更高层次需要的发展而消失

高层次的需要发展后，低层次的需要仍然存在

气质类型特征

胆汁质：直率热情但好冲动，进行有说服力的严厉批评，锻炼自制力

多血质：热爱交际但缺乏耐性，可以教给他们更多的任务，锻炼坚韧性

黏液质：稳重踏实但有点死板，需要更耐心地教育，给予更多的思考时间

抑郁质：观察力强但多愁善感，需要更多的关怀和照顾，不宜在公开场合批评他们

6.学习兴趣的激发与培养

1）建立积极的心理准 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 性

2）客观性

3）有效性

4）可接受性

5）冷处理

（二）方法

1）沉着冷静

2）机智果断

3）公平民主

4）总结引导

12. 后进生的个别教育

1）严慈相济

2）培养与激发学习动机

3）发掘闪光点

4）因材施教

5）持之以恒

13. 教学过程的基本规律

1）直接经验与间接经验相统一的规律

2）掌握知识与发展能力相统一的规律

3）教师主导与学生主体相统一的规律

4）传授知识与思想教育相统一的规律

14.维持课堂纪律的策略

1）建立有效的课堂规则

2）合理组织课堂教学

3）做好课堂监控

4）培养自律品质

15.课堂问题行为的应对

1）积极言语和非言语手段

2）合理运用惩罚

3）进行心理辅导

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 做个新时代的德育教师
2. 师德师风学习心得
3. 教资_综合素质
4. 综合素质 教资(小学）(1)
5. 中小学教师职业道德规范(2)
6. 职业理念与职业道德材料分析题参考表述
7. 新课程下的教师观、学生观、教学观
8. 高中历史新课程培训心得体会
9. 教育新课改内容
10. 教师怎样应对学生插嘴
11. 教育五项新标准
12. Unit 2 Colours 第5课时教案
13. 违背师德师范案例分析
14. 关爱学生是教师的天职
15. 综合素质知识点-1

以上为《教资材料题（无答案）》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。