中学语文教材教法试题
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中学语文教材教法试题
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共10分)
1．中学语文教学法是一门【 】
A．纯应用学科 B．理论学科 C．应用理论学科 D．纯知识学科
?2．为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式是【 】
?A．启发式提问 B．疏导式提问 C．质疑式提问 D．探究式提问
3．提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是【 】
?A．孔子 B．孟子 C．苟某某 D．子思
?4．从认识论的角度看，语文教学过程是一种【 】
A．信息传递的过程 B．人格构建的过程 C．特殊的认识过程 D．美感体验的过程
5．把各种感知对象加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是【 】
?A．分析 B．综合 C．比较 D．抽象
6．有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为【 】
A．观察力 B．记忆力 C．想象力 D．思维力
7．在一般了解所学内容后，展开充分的联想，由小到大，由表及里，由此及彼的学习方法称为【 】
?A．快速读书法 B．提纲挈领法 C．联想求异法 D．SQ3R学习法
?8．教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是【 】
A．阅读法 B．讲授法 C．议论法 D．练习法
9．优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的【 】，从而构成情景交融的艺术境界的
?A．主观想象 B．综合评估 C．主观情感 D．客观分析
l0．对学生的语XX平进行整体测试评定的考试是【 】
A．随时测试 B．综合测试 C．阶段测试 D．选拔测试
二、填空题(本大题共25个空，每空1分，共25分)
1、人的素质结构有三个相对独立的基本要素是????????、??????????、??身体素质。
2、语文教学的基础能力是由???、说、???、写 四个要素构成的。
3、语文教育理论的特殊之处在于它的????、????和????。
?4、1903年颁行的《????????????》使语文最终从综合性的社会科学教育中分化出来，而真正成为一门独立的学科。
?5、1963年颁布的《全日制语文教学大纲》重新认定了语文课的特性，纠正了??????????和的错误倾向。
?6、语文能力即理解、运用语言的能力，它是以??????????为核心的。
7、中学语文教育的内容的三个构成要素是???????????、??????????????、??????????????。
?8、语文基础知识教学要力求做到?????????、好懂、有用。
9、作文指导应从?????????、???????????、立意、 四个方面入手。
?10、口语交际活动的特点主要有???????????、???????????、敏捷性、适应性、灵活性和通俗性。
?11、相对于文学作品而言常用文体指的是??????????、说明文、????????。
?12、小说的三要素是?????????、??????????、???????????。
三、名词解释(本大题共2小题，每小题5分，共10分)
1、入境：
2、一体两翼：
?四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
?1、如何优化自己的语文教育观念。
?2、语文学科的属性有哪些？
?3、现行中学语文教学大纲的主要内容有哪些？
4、如何抓住文章的思路教学记叙文？
五、论述题（本大题共15分）
在语文教学实践中如何贯彻“渗透审美教育”的原则。
?
中学语文教材教法试题参考答案 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 1． C 2． B 3． A 4． A 5． C 6． D 7． C 8． A 9． C 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 和美学价值，从心里说出一个“好”字，一个“美”字。入境不仅使学生对美的事物从直觉感受上升到理性认识，形成稳定的情感、意志、性格，并使他们所获得的审美经验进而转化为行为的技能技巧乃至理念、信仰、世界观。 4、悟文——让学生感悟语言美。指导学生理解词句在具体语境中的表达作用，品味炼字的贴切和用语的精妙，可以使学生既受到语言美的熏陶，又从作家文笔之中吸取语言滋养，逐步提高驾驭语言文字的能力。 5、勤笔——让学生借鉴文学美。 就是引导学生自己拿起笔来从作品中借鉴美、模仿美、表现美、创造美。在语文教学实践中渗透审美教育，是课程教学目标不可或缺的组成部分，是加强德育渗透，提高未来劳动者素质的必要举措。
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