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2020全国一卷政治高考双向细目表

XX一中2022届政治备课组 2021.7

客观题? ??

题号

考查考点、4分

考查能力



必

修

一

12

企业经营与发展

获取和提取试题信息能力





13

财政的作用、科学的宏观调控

获取和提取试题信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物能力





14

外汇、发展更高层次的开放性经济

获取和提取试题信息能力、调动和运用知识能力





15

大力发展生产力、建设现代化经济体系

获取和提取试题信息能力



必修二

16

政府

获取和提取试题信息能力





17

人民代表大会

获取和提取试题信息能力、调动和运用知识能力





18

和平与发展

获取和提取试题信息能力、调动和运用知识能力



必修三

19

文化创新的途径、建设社会主义文化强国

获取和提取试题信息能力





20

文化创新中的主体、文化多样性

调获取和提取试题信息能力、调动和运用知识能力



必修四

21

联系的客观性和多样性

获取和提取试题信息能力、调动和运用知识能力、论证和探究问题能力





22

价值与价值观

获取和提取试题信息能力、调动和运用知识能力





23

社会意识与社会存在的辩证关系

获取和提取试题信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物能力





主观题

题号

考查考点、分值

考查能力



38

消费对生产的重要作用、发展生产、满足消费---14分

获取和提取试题信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物能力



39

民主管理、坚持党对一切工作的领导--12分

获取和提取试题信息能力、描述和阐释事物能力、论证和探究问题能力



40（1）

认识论--12分

获取和提取试题信息能力、调动和运用知识能力、描述和阐释事物能力、论证和探究问题能力



40（2）

弘中.扬华文化的作用 --10分





40（3）

开放性试题---4分





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高考文综四种能力的培养

一、获取和提取试题信息能力培养策略

????全面获取试题信息。既要注意解读情境中的显性信息，又要注意揭示其背后的隐性信息，准确把握题中信息指向与暗示；既要注意关键词和句，抓住重点，又不能忽视其他信息，不能遗漏其他有价值的信息；要对所获取的信息进行整合，归纳概括出试题的中心主旨。

????识别排除无效信息。要根据设问中提出的问题与要求，排除与问题无关、或是与要求不符的信息。

二、调动和运用知识能力培养策略

????(1)过关基础知识。

????过好基础知识关，做到堂堂清、课课清、块块清、日日清、周某某、月月清。课堂教学中要精心安排课堂小测和课堂实练，训练学生审题和答题能力，每节课当堂训练一道问答题，及时发现学生答题不足并加以点评。围绕基础知识的复习与巩固多样题型训练和讲评。

(2)深研考试说明，盘点考点要求。

???要引导学生构建以主干知识为核心的知识网络，构建以热点问题为中心的知识体系，构建以常考知识为依托的知识模块。以实现顺手拈来，运用自如。要重视当年时政所反映的重要知识点研究，同时，要注意过滤几年来已经考过的知识点，发现和重视未考考点与重要时政的结合。

(3)掌握考点要求，明确知识体系。几年来，高考含具体知识、板块知识、单元知识、模块知识的不同角度考查，考查的切入点和着眼点也各有特色。要重视单点知识掌握和知识体系联系，认真领会材料和设问指向要求，充分调动学科知识与时政 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 从已知条件和相关背景推理和论证可能出现的条件和结果，从已知条件和观点出发探究条件的成熟性与否和观点的正确性与否。重视创新性思维，既按照常规思路进行论证和探讨问题，又尽可能根据客观事物的发展趋势和一定的科学思维方法，做出有创见的论证和探讨。

（2）培养学生的“问题意识”，掌握科学思维方法。

????引导学生发现问题、分析问题、解决问题。回答问题时一般要紧紧抓住“是什么”、“为什么”、“怎么做”。引导学生掌握科学思维的基本方法，如概括与抽象、比较与分析、发散思维与收敛思维、归纳与演绎、分析与综合等等。

（3）重视讲、练、评、导结合，加强书面语言表达的训练。力争做到规范作答、层次分明、语言准确。

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