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《整数加法运算定律推广到小数》练习课

周某某

一、教学目标:在练习中熟练小数加法交换律，结合律，能够熟练简便计算；

学生在练习中区别带符号搬家和减法的性质;

在数学练习活动中进一步增强学生的数感。

重点：掌握小数加法运算定律；

难点：灵活运用规律进行简便计算。

教学过程

（一） 基本练习

1.凑整游戏

2.口算

36+64= 3.6+6.4= 0.28+0.72= 14.3+4.3+5.7=

3.2-1+1.8= 3.2+1.8-1=

10-2.5 - 2.5= 16.8-( 6.8 - 3 )=

10-(2.5 +2.5)= 16.8 - 6.8 + 3=

3.选择题

389+599+1+11的简便计算是（ ）

A.（389+1）+（599+1）

B.389+11+599+1

C. 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 =2.35+1.65-2.8

=10.7-10 =4-2.8

=0.7 =1.2

（二）综合练习

芳芳将一根3.58米长的竹竿垂直插入水池中，竹竿的入泥部分是0.42米，露出水面的部分是0.58米，池水深多少米？

下面是一个超市的购物小票。你能算出方框里的钱数吗？

（三）提高练习

一个物体从高空落下，经过4秒落地。已知第1秒下落的距离是4.9米，以后每一秒下落的距离都比前一秒多9.8米。这个物体在下落前距离地面多少米？

（四）课堂小结

（五）作业布置

1、简便计算

12.9+3.84+16.16 27.67-（7.67+15.6）

8.41+5.45+4.55+1.59 25.28-13.45-6.55

2、解决问题

中社小学一月份电话费278.28元，比二月份少1.72元，三月份比二月份多5.36元。中社小学三月份的电话费是多少钱？

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