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绝 句教学目标:1.学生理解诗句的意思，了解古诗的内容；使学生了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。2.识“鹂、翠、鹭”3个生字，会写“绝、鸣、含”等7个生字；认识一个偏旁。3.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。教学重点、难点:学会生字；背诵课文。教学准备:1.课前准备生字卡片或课件。2.准备相应的音乐。教学时数:2课时第一课时教学内容:朗读背诵诗歌，体会古诗的含义，认识生字。教学过程:一、导入同学们，今天我们来学习一首非常美的古诗，它的作者是唐代的大诗人—杜甫。你们想读一读 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 船”。8.全班齐读古诗。9.配乐朗读古诗。三、练习活动1.开火车读生字。2.试着背诵古诗。四、指导写字书写：绝、鸣。五、作业背诵古诗。第二课时教学内容：复习古诗、生字，指导写字，完成部分练习。教学过程：一、复习1.开火车读生字。2.游戏中读词语。3.背诵古诗。二、指导写字含：注意上半部分是“今”,不是“令”。船：注意“舟字旁”的写法。三、完成课后练习1.找一找，说一说。你能找出诗中意思相对的词语吗？如：两个——一行 翠柳——青天2.背一背背对子歌。四、作业书写生字。?

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