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课例编号

2020QJ03MURY019

学科

音乐

年级

三年级

学期

上学期



课题

雪花飞舞



教科书

书名：《音乐》（五线谱）

出版社：人民音乐出版社 出版日期： 2019 年 8月



教学人员





姓名

单位



授课教师

崇星女

***



指导教师

左某某

***



教学目标



教学目标

1．通过听赏，充分感受音乐中冬雪飘飞的意境。

2．能用动作感受和表现音的高低变化和速度、力度、音色等音乐要素的作用。

3．能用丰富的语言、肢体动作等喜欢的方式进行表达与表现。

教学重难点：

教学重点：巩固钢琴的认知以及音乐要素在音乐中的作用。

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ”形象出现，演唱旋律

（1）出示雪花精灵的旋律

（2）演唱旋律乐谱+唱词

（3）听辨旋律次数

（4）再次带词演唱（对比聆听、手部律动）

对比聆听

学生从音的力度和高低上有什么变化？

复习旧知——钢琴

（1）联系欣赏课《捉迷藏》的旧知，回忆钢琴的相关知识

（2）用肢体模仿钢琴的演奏姿势，跟随音乐和课件中的提示进行表现。

提示：拿桌面当钢琴，用小手指去模仿弹琴的样子进行敲击，当你听到音乐力度变强的时候，就弹的响一点，反之，当音乐力度变弱的时候，就弹得轻一点。

学生通过对比聆听，知晓乐曲最有部分与前面部分的关系是相似关系

德彪西是法国印象派作曲家，为女儿五岁生日时创作钢琴曲金《儿童乐园》，《雪花飞舞》是其中第四首

学生用刚刚学过的肢体动作，跟随音乐完整表现。





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