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在小学语文教学中培养学生核心素养

培养学生核心素养的教学设计，我们如何在学科教学中培养学生的核心素养实施尊重的教育：站在学生的立场思考教育，之所以提出基本思想,因为我们希望学生在获得一些基本概念、学会一些基本技能之外,学生核心素养的培养,最终要落在学科核心素养的培育上，所谓学科核心素养,就是指学科的思维品质和关键能力.

我们如何在学科教学中培养学生的核心素养实施“尊重的教育：站在学生的立场思考教育教学在修订义务教育阶段课程标准， 我们将“双基”调整为“四基”，即在基础知识和基本技能的基础，又提出了基本思想和基本活动经验。在语文教学中，营造融洽的课堂氛围，建立良好的师生关系。在语文课堂教学的过程中师生之间不仅仅是单一知识的传递，同时也伴随着心灵的接触，情感的交流，?语言上的沟通。之所以提出基本思想〃因为我们希望学生在获得一些基本概念、学会一些基本技能之外能够培养思想方法 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 精神的陶冶和心灵的净化，达到培养学生的人文素养的目的。

在教学中，要学会用欣赏的眼光看待每篇文章。应该重视用文学性的语言绘声绘色的把学生带进教材，让学生在听、说、读中体会课文的美。学习语文不仅仅是学习课本上的知识，它更是中华文化的一种缩影。其中蕴含着博大精深的古老中国文化。我们伟大的祖国在几千年漫长的发展中，创造了丰富、灿烂的文化。中国文化是中华民族延续和发展的精神支柱，是世界文化的重要组成部分，是人类文明史上的一颗璀璨明珠。五千年来，中华文化薪火相传。作为未来中国发展的希望，小学生学习语文，了解传统文化是十分有必要的。

学生核心素养的培育过程是需要漫长的时间，也需要家长、学校以及教师共同的努力。在小学语文教学过程中注重对学生人文知识、科学知识以及自主学习能力和责任意识、动手能力的培养。有助于学生完整人格的建立，使其具备发展的核心素养，对学生的长远发展有很大的影响。

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20. 在小学语文教学中培养学生核心素养

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