幼儿教学88个课堂小游戏
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88个有趣的英文教学游戏
鸵鸟游戏
准备用具：闪卡、长尾夹
游戏玩法：全班围成一圈坐下，选出两个学生来做游戏，这两个学生彼此面对面，在两个学生的背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听老师说“Ready, go!”之后，两个学生开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什幺，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。
注意事项：其它的学生必须安静，不能提示答案，并确定比赛学生两只手一直都在背后。
数字游戏
准备用具：无
游戏玩法：老师说“Group of ”和一个数字，“5”或“8”。学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其它学生组成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围成圈子的学生必须去数圈子的人数。
注意事项：注意空间必须大一些，跑动时不要发生推挤现象，以免危险。
也可以延伸为分组游戏，老师说“Group of ”和一个单某某，代表该单某某的学生就必须组在一起，代表其它单某某的学生就不能动，否则就出局。
画画游戏
准备用具：无
游戏玩法：将全班分组，在黑板上按组划分成几个区块，每组轮流派人上去画单某某的图，画完就换下一个人，必须在限定时间内把学过的单某某尽量画完，时间到老师一个个问学生所画的，该组学生必须说出正确单某某，说得正确的该组就得一分，看看哪一组画得最多、答得又最正确的获胜。
注意事项：学生可能会很吵，可以放些音乐增加游戏的气氛
时间快到时可以用英文倒数十秒“ten, nine, eight…”，增加游戏的刺激性
大风吹
准备用具：椅子（比游戏人数少一张）
游戏玩法：全部学生围成一个圈，椅子比人数少一张，先选一个学生当鬼，他没有椅子可坐，其它孩子可以先坐下，用两三种水果（或动物等）来将孩子分类，每个学生选其中一种水果作为自己的代表，当鬼的学生随意说出其中一种水果（例如apple），所有该种水果的学生必须站起来换位子，当鬼的学生趁机抢位子坐，没抢到位子的学生继续当鬼，以此类推下去。
注意事项：可以一次念两种水果（apple and pear）或是念fruit让全班一起换位子，增加游戏的刺激度
问候游戏
准备用具：椅子（比游戏人数少一张）
游戏玩法：全部学生围成一个圈，椅子比人数少一张，先选一个学生当鬼，他没有椅子可坐，其它孩子可以先坐下，他绕着外圈走，随意拍两个坐下学生的肩膀，被拍到的两个学生必须站起来分别往相反的方向跑，做鬼的乘机坐在其中一把椅子上，往反方向跑的两个人再碰面十要用英语互相问候，然后赶快抢剩下的那张空椅子坐下，没抢到的就当鬼，以此类推玩下去。
注意事项：可以练习各种问候，例如good morning，How do you do?….etc.
颜色游戏
准备用具：无
游戏玩法：全班问老师“What color?”，老师任意指定一个颜色并发命令，例如说“Touch red.”，全班学生就得赶快去找教室里红色的东西，不论衣服、铅笔盒或是身边带的任何东西都可以，找到了立即touch，晚一步没touch到的人就当下一个发命令的人，以此类推玩下去。
注意事项：也可以规定用身体哪一个部位来touch，增加游戏的趣味性
大野狼（练习时间）
准备用具：各种时间的闪卡和一张小羊的图案
游戏玩法：可怕的大野狼肚子饿了，要捉可爱的小羊吃哪！先选一个学生当大野狼，其它学生当小羊，站在离大野狼约一公尺的地方，小羊一起问大野狼“What time is it now, Mr. Wolf?”老师开始依次翻出闪卡，大野狼照着老师给的指示回答时间，但当老师拿出小羊的图片，大野狼就开始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉并且要当新的大野狼继续玩下去。
注意事项：空间必须大一些，注意学生不要发生推挤冲撞的危险
口香糖
准备用具：无
游戏玩法：全班问老师“口香糖，粘哪里？”，老师任意指定一个东西并发命令，例如说“粘table”，全班学生就得赶快去找教室里的桌子，找到了立即粘住，晚一步没粘到的人就当下一个发命令的人，以此类推玩下去。
注意事项：这个游戏用来粘五官会很有趣
可以规定口香糖走路过去粘东西的方式，增加游戏的趣味性
也可以用全英语来发命令
找另一半
准备用具：闪卡、长尾夹
游戏玩法：这是一个配对游戏，适合反义字的练习，老师请全班闭上眼睛，然后把闪卡夹在每个人的背后，夹好后老师请学生张开眼睛，请学生自己尝试着找另一半，学生一边要猜出自己背后闪卡是什幺，一边要找出反义字，找到了就根据自己的闪卡练习说“You are big, but I am small.”或是“You are small, but I am big.”
注意事项：也可以加入不同对象变化（ball…etc.）“Your ball is big, But my ball is small.”
寻宝游戏
准备用具：要藏的东西或是闪卡
游戏玩法：将全班分成两队，第一次由A队藏宝，B队寻宝，发给A队每个人一张图片，B队每一个人发一张写有英文单某某的纸，在外面等候（或是闭上眼睛），A队在教室里各处藏图片，时间到B队就进来开始找，A队开始用英文数数，数到某个数字就算时间到，看看找到几张闪卡就得几分，数闪卡时可同时再度练习念出英文单某某，第二次反过来，同样的玩法继续玩下去。
注意事项：也可配合句型“Where is the ___?”“It’s on/under/ in the _____.”
字母歌曲游戏
准备用具：无
游戏玩法：唱字母歌，但每一次省掉一个字母（自己选择），唱完一次问学生刚才省掉的字母是哪一个，“What’s the missing letter?”学生回答“It’s letter ___.”
注意事项：可一次遮掉两三个字母增加游戏的变化性
丢图片游戏（丢手帕也可）
准备用具：手帕、单某某闪卡
游戏玩法：全班围成一个圈，先决定由谁开始先丢，拿着闪卡（或是手帕），绕着圆圈在大家的背后跑，在适当的时候将闪卡（或是手帕）丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起闪卡去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢闪卡的人，他必须说“I have a ___.”全班说“You have a ____.”
注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要同个方向跑
猜卡片游戏
准备用具：跟全班人数数目一样的闪卡
游戏玩法：老师先将准备好的闪卡给全班学生看，要他们记住，并一一复习一次，请全班学生将手放在头上，不准偷看，老师将闪卡一一发下去，请学生拿在手中、顶在头上，当老师说“Go!”的时候，所有学生开始看别人头上的闪卡是什幺，并在限定时间内推测自己的闪卡是哪个单某某，时间到，猜出单某某的学生就得分。
注意事项：用在职业类单某某还可以练习句型“I am a _____.”
钓鱼游戏
准备用具：磁铁数个，栓上绳子，绑在筷子上
回纹针数个，别在闪卡上
游戏玩法：将全班分成两组，分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听老师指令钓鱼“Catch the two yellow _____.”，先完成的那一队并说“I caught two yellow ____.”就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就获胜。
注意事项：也可以不分组全班一起玩，增加游戏的刺激性
纸箱寻宝游戏
准备用具：两个大纸箱，两组同样单某某闪卡
游戏玩法：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，按照老师的指示找出正确的图片“Find the ____.”，先找到并说“I found the ____.”的就得分，以此类推玩下去。
注意事项：其它同组的学生不能帮忙找，必须保持距离
找到了老师还可以问一些延伸的问题，例如：Do you have the ____?
画画接力游戏
准备用具：图画纸和画笔
游戏玩法：将全班分成两组，每一组发一张大图画纸，轮流一个一个传下去按照老师的指令画画，“Draw a big right eye.”“Draw a nose”….，学生一边跟着老师念，一边 老师一直发命令到画完为止，让两组学生来展示自己的画画作品。
注意事项：每次必须确认全班一起跟老师念
雪人游戏
准备用具：各种动物有特色的五官
游戏玩法：在黑板上画出雪人的外观，但是没有五官，轮流让学生到台前来，老师先发命令，例如：“Put an eye on the snowman.”然后把学生眼睛蒙起来转三圈，直接带到黑板面前要他把眼睛贴上，以此类推玩下去。
注意事项：当学生在转圈的时候，老师也可以发明小小的朗诗跟着念，例如：eye, eye, eye, put an eye!
风景画游戏
准备用具：准备两张一模一样的风景画，上头有课程单某某的图，磁铁数个
游戏玩法：老师可以先用这两张风景图复习今天所学的单某某，“What do you see?”“I see….”，之后开始展开游戏，将全班分成两队，看谁先能听明白老师所说的物品，并很快的找到，比较快的就得一分。
老师：Put the magnet on the _____. Go! 学生按照老师的指示去做
注意事项：可以将单某某图片巧妙的安排在风景画中，增加寻找的趣味
吊死鬼游戏
准备用具：各类单某某图片卡
游戏玩法：将全班分成两队，老师按照所选单某某的字母数，分别画出底线来，让全班猜猜这是什幺字，先猜拳决定猜的先后顺序队伍，猜对了就把字母填进去，猜错了就换另一队回答，并再猜错的该队上画一条线，
注意事项：可以改成开花的图，一次开一个花瓣，或是其它的图，重点是一次一个步骤
鱼尾配对游戏
准备用具：数条鱼和鱼尾（至少五个，但越多越刺激）
游戏玩法：分别画出鱼的身体和尾巴，剪下来，鱼的身体上画上各字母单某某的图画，尾巴写上代表字母，将之分散放在地上或是桌子上，每个学生轮流上前把鱼和鱼尾接上，并且正确的把字母和代表字读出来。
注意事项：这是配对游戏，所以也可以应用在单某某和图片的配对，或是同义词及反义词的配对。
打击魔鬼（点名游戏）
准备用具：软剑或是空气槌一个
游戏玩法：老师先指定一位学生当打击魔鬼的使者，手持软剑或是空气槌，然后老师随便喊某位学生的英文名字，要这名使者跑过去打被叫到名字的学生，而被叫到名字的学生要在被打到之前喊出另外一个学生的英文名字，否则要当下一个使者。
注意事项： 让学生彼此熟悉全班同学的英文名字，通常在学期开始的前几堂课使用。
校园巡礼
准备用具：绳索一条，各种地点的图片
游戏玩法：老师用绳索将所有小朋友围在圈内，并将各地点图片放在教室的各个区块内，轮流叫不同的学生当带头，带领大家到不同的地点，如：“David, go to the library.”叫David的学生就必须当带头，将绳索内所有的学生带到正确的地点区块。
注意事项：也可由学生主动发问“Teacher, may I go to the ___?”老师回答“Yes, you may.”“No, you may not.”
萝卜蹲
准备用具：单某某闪卡
游戏玩法：按照单某某数选出同样数目的学生到台前来，老师发给他们一人一张闪卡，然后老师先任意选一张开始游戏，如老师说：“apple.”，拿apple闪卡的学生就要说“apple蹲，apple蹲，apple蹲完，banana蹲”并做蹲的动作，接下来由banana做同样的动作并指定下一个蹲的学生。
注意事项：也可以将全班分成几组，一组一张闪卡，由组长带领大家选择下一组
可以用全英语“单某某一, ____, after ____,单某某二”；或是“单某某一 is here, ____ is here. Where is单某某二?”
支持前线
准备用具：无
游戏玩法：将全班分成几组，听老师指令搜集东西，全班学生问老师“What do you want?”老师回答“I want 3 shoes, 2 coats, 2 hats.”每一组就开始按照指令搜集东西，搜集速度越快、且是正确东西的组就得分。
注意事项：指定的东西可以改成教室内物品或是文具等
老师也可以事先准备要搜集的东西给学生，由学生到台前来按照指令寻找
迷魂椅
准备用具：椅子、哨子
游戏玩法：将椅子围成一个圈，全班边唱英语歌曲边绕着椅子走动，当老师吹哨子或是大喊“Stop”时，每个学生尽快找到一个位子坐下来，动作最慢的必须回答老师一个英文问题或是单某某，以此类推继续玩下去。
注意事项：也可以两个人一起坐一个位子，彼此练习会话。
椅子也可以随意摆放，不过必须规定走动的动线。
肢体写字
准备用具：无
游戏玩法：将全班分成若干组，例如：A组代表先到台前，老师任意指定一个字母，然后他必须用屁股来写这个字母给该队组员猜，猜对就得分，猜不对则换别组猜，以此类推玩下去。
注意事项：也可用身体其它部位来写字母，如手肘、头…等
除了写字母，还可以画形状来让学生猜
套圈圈
准备用具：塑料圈、闪卡或图卡
游戏玩法：将学生分成几组，老师将图卡散置在地上，画条起始线要学生站在线后方，然后要每个人想办法将塑料圈丢到老师念的闪卡上，丢到的学生必须正确念出闪卡上的单某某就得分。
注意事项： 也可用实际的物品代替图卡来玩
炸弹字卡
准备用具：闪卡、炸弹卡
游戏玩法：首先将炸弹卡和其它闪卡混在一起，将全班分组，每一组各给十分，然后老师将闪卡一一翻给全班看，要全班一一念出来，若翻到炸弹卡，全班必须假装被炸到一班趴下，最慢趴下的那一组扣一分。
注意事项：不分组也可以玩，最后趴下的那一个学生就出局。
排排乐
准备用具：豆子、钮扣、筷子等
游戏玩法：将全班分组，每一组发数目相等的豆子（或钮扣等等），按照老师的指令排形状，如老师喊“circle”，每一组必须同心协力将自己组别的豆子排成圆形，最快排完并说“We made a circle.”的组就得分，当然，形状大小老师需事先统一规定，才算公平。
注意事项： 除了排形状，也可以排数字或是字母
捉迷藏
准备用具：闪卡
游戏玩法：将全班分组，依照组数将椅子摆在前面，然后各组派一人坐在这些椅子上并闭起眼睛，等老师将闪卡藏在教室内不同地方后再出题问学生，如“Where is the milk?”这些代表学生必须找出milk的闪卡，第一个找出闪卡并回答在哪里的学生就得分“The milk is _________.”
注意事项：也可以用不同的问答，例如：How’s the weather today? 学生依照找到的闪卡来回答，如果找到的是sunny，就回答It’s sunny.
投篮游戏
准备用具：软球、呼啦圈、纸箱、闪卡
游戏玩法：准备几个投篮的纸箱，上头贴上闪卡，一个纸箱贴一个，老师问全班“What sport do you like to play?”学生举手抢答，先举手的先答，答完了就按照答案到相应的纸箱前投篮，老师可拿呼啦圈增加投篮的难度，投进去就算得分。
注意事项：可以用大小不同的呼啦圈来表示不同的得分
也可以应用在不同的英语问答练习上
盖房子
准备用具：闪卡、积木（或是可堆栈的小书等）
游戏玩法：将全班分成两组，教室中间放要堆栈的积木，老师每次拿一张闪卡轮流问两组问题，答对就可以拿一块积木迭在中间的那块积木上，一块一块迭上去，以此类推玩下去，最后使房子倒塌的那一组就算输。
注意事项：注意所使用堆栈物品的安全性
战舰游戏
准备用具：无
游戏玩法：先在白板上画一个5X5的格子图，一组一个图，各组另外在白纸上画两个相同的格子图，一个空白，一个暗藏两～五艘战舰，然后两组各派一个队员互相轮流问答，如A组问B组，若B组答对了，可选择其中一格猜猜战舰是否在那一格，猜对则击沉A组战舰一艘，最后看哪一组所有战舰先被全部击沉的就算输。
注意事项：可以设计炸弹在其中一格，当对方猜中炸弹格，则自动炸掉自己的战舰，增加游戏的刺激感。
蛇与梯子
准备用具：蛇与梯子的图表，可自行设计；磁铁数个；大骰子
游戏玩法：画出蛇与梯子的图表（大部分是24个方格子的表格），并将每一格编上编号，编号数字1是起始点，各组在该格子放一个磁铁做代表，老师问问题学生回答，回答对的组可以到前面来掷骰子，按照所掷出的数字移动磁铁，若幸运停在可爬梯子的格子，便迅速顺着格子往上爬，若停在有蛇头的格子则必须滑回蛇尾巴的格子，看哪一祖先到达终点就算获胜。
注意事项：也可以在格子上直接写上要问的问题，便于学生回答
格子内可加上不同颜色，例如红色格子要再往前一步等，增加游戏的复杂性
食人鲨
准备用具：磁铁、骰子
游戏玩法：将全班分成两组，一组是食人鲨shark，一组是游泳者swimmer，在白板上画图，食人鲨和游泳者距离十步，游泳者距离回家十步，终点是回家，游泳者必须在被鲨鱼抓到前回到家，老师可以问两组任何英文问题，先答对的就可以掷骰子移动磁铁，看是食人鲨先吃到游泳者还是游泳者先回到家。
注意事项：同理可以设计各种追赶线性的图表，如魔鬼不想让圣诞老公公发送礼物…等
睡怪
准备用具：闪卡、空气槌
游戏玩法：老师当睡怪，手中拿很多闪卡，假装趴在桌子上睡觉，然后学生轮流拿空气槌打睡怪的屁股来叫醒他，醒来的睡怪一边拿闪卡一边问叫醒他的学生问题，一边起身准备抓他，学生若答对并快速回到自己的座位，便得一分。
注意事项：不是真正要追学生，只是增加游戏的趣味，若学生跑的慢，老师可放慢速度。
跳跳乐
准备用具：闪卡
游戏玩法：全班分成几组，将4～5张闪卡放在地上，间距各约半公尺，闪卡后面各画一条直线，各组代表全部站在同一条起始线上，老师每念一张闪卡，代表们必须跳到该闪卡后面画的直线上，跳错或是跳最慢的学生要被淘汰，最后留下的学生获胜。
注意事项：老师可以加快念闪卡的速度，增加游戏的刺激性。
老虎抓人
准备用具：闪卡、老虎图卡
游戏玩法：首先将老虎图卡和其它闪卡混合，然后老师在地上画个长方形（也可用大型呼啦圈），所有学生将自己的一只脚放在框框内，老师将自卡逐一翻给学生看，学生一一念出单字，但若翻到老虎卡，扮演老虎的老师就开始抓人，学生必须快速抽脚逃回自己的座位，被抓到的就扮演老虎继续玩。
注意事项：若空间较小，只需要快速将脚抽离框框内即可。
踢球游戏
准备用具：软球或是海滩球
游戏玩法：将全班学生分成两组，面对面排成两排，相隔约一公尺，然后将球放在两排的中间，要两排瞄准正对方或其它人用脚踢球，但手不可以碰到球，仑到踢球的人要说一个今天所学的新单某某。
注意事项：也可以说一句今天所学的新句子或是朗诗。
手脚并用
准备用具：闪卡或图卡
游戏玩法：将全班分成两组，每组轮流派代表上来玩，老师先将八张闪卡散放在地上，然后老师随意念出其中一张，两队代表必须快速用手或脚按住正确闪卡，最快用四肢盖住四张卡的人获胜，以此类推玩下去。
注意事项：闪卡不要散放得太开，以孩子的肢体伸展所及为限制。
是非椅
准备用具：两张椅子、闪卡（或是物品）
游戏玩法：全班分成两组，将两张椅子放在台前，一张标示true，一张标示false，然后各组派一人站在起跑线后面，看老师展示的物品并听题目，如老师拿着一个黄色的汽球并说“The ballo 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 唱歌或是跳蟑螂舞等等。
老师可将今天要练习的会话写在黑板上作为提示。
分类联想游戏
准备用具：无
游戏玩法：将全班分成若干组，一组五人，以paper, scissor, stone来决定答题顺序，老师准备题目（如：联想出五个水果类单某某、五个文具类单某某…等等），轮流让每一组抽题目并回答，该组抽到题目后必须在限定时间内回答出正确答案，否则就算出局，一直比到优胜队伍出来为止。
注意事项：这个游戏适合做为总复习用，必须注意听别人说的，因为别人说过的单某某就不能再说。
甜蜜的家
准备用具：大骰子两个、哨子
游戏玩法：在黑板上画两个甜蜜的家，可是空荡荡的，准备两个大骰子，将小朋友分成两队，黑板上画出每一个数字所代表的新单某某（可以是家里的房间，或是门窗等），哨音响起，两队分别轮流上去丢骰子，正确说出该单某某并把相应的闪卡贴上(或用画的)，看哪一队先将甜蜜的家全部东西都搜集到就算获胜。
注意事项：老师也可以在最后决胜负后顺便用这两个家来练习open/ close the door, window, curtain..；也可以延伸用已经造好的房子，来找回全部的家人，练习家人称呼。
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