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*_**学课余体育活动调研报告

李子航 体育教学 ***

贵州师范大学***

体课余体育是指学生在课余时间里运用各种身体练习和方法以发展身体、增强体质、活跃身心、提高运动技术水平和丰富课余文化生活为目的而进行的体育教育活动。它主要包括早操（课间操）、眼保健操、班级体育活动、课余训练、课余竞赛以及校外体育、家庭体育等多种形式和内容。因此，本人以*_**学为调查对象，调查*_**学课余体育开展情况。

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1．调研对象与方法

调研对象

*_**学

调研方法

访谈法：对学校教学工作 领导、体育老师进行访谈，了解学生参与课余体育锻炼的情况，以及学校领导对课余体育活动的重视程度。

实地考察法：观看第九中学的课余体育活动

逻辑分析法：对访谈和观看到的结果进行分析

2.调研内容

主要调研内容是*_**的大课间、体育训练两方面。

课间体育方面

学生的参与时间很多，学生的参与程度、积极性很高，在周一至周五大课间时，分版块进行，分为三个版块，初一、初二、初三年级各占一个版块，大课间开始前5分钟，初一年级跳绳、初二年级篮球、初三年级在这五分钟里，会进行热身活动，5分钟后，在体育老师的组织下，进行跑步，初一初二跑小圈，初三年级跑大圈，跑步时长10分钟，跑操音乐结束后，初一年级完成跳绳500个的任务，初二年级完成篮球运球500次的任务，而初三年级则在各班班主任的组织下，进行身体 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 理指标，达到一定的锻炼效果。各年级学生的参与程度很高，积极性也很高，各年级各班班主任以及体育老师也很投入。

（三）繁重的学业任务是限制学生参加课余体育活动时间和精力的主要原因。根据调研情况，这与随着年级升高而学业负担越来越重的密切相关的；场地和器材的不足也是影响学生参加课余体育活动的又一主要制约因素。影响学生参加课余体育活动的因素中，属于学生自身的原因如：技术、身体状况、兴趣等因素、都没有限制他们参加课余体育活动。

4.结论与建议

1.大多数初中生能明确的认识到课余体育活动的功能，但较片面。因此学校要大力宣传课余体育活动的作用，以便提高学生对课余体育活动功能的认识和了解。

2.从总体上看，球类等技能主导类对抗性项目较受学生青睐，男生、女生参与课余体育活动的项目具有差异性，男生偏向于同场对抗性项目，而女生偏向于表现难美性和隔网对抗性项目。因此要根据男、女的性别差异，因材施教，针对不同的运动向项目有区别的进行指导。

3.在初中生参与课余体育活动的组织形式中，受欢迎度排在前两位的是独自锻炼和与朋友结伴。因此要向学生灌输“健康第一“的指导思想，让学生积极主动地参加课余体育活动，进而形成自主锻炼的良好习惯。

4 影响初中生参与课余体育活动的主要因素是学生的兴趣、文化课学习的压力、场地设施和学校的组织指导。因此学校要进一步完善体育场地设施，让学生在选择活动项目时可以无后顾之忧，然后经常举办趣味性比赛。

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