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课题

第20课 法国大革命和拿破仑帝国

课型：

新授

第 1 课时



教学

目标

1.了解攻占巴士底狱；《人权宣言》；法兰西第一共和国；雅各宾派专政；

2.法兰西第一帝国；《拿破仑法典》等基本史实。



重难

点

教学重点

《人权宣言》；拿破仑帝国。





教学难点

雅各宾派专政的特点与作用；对拿破仑的评价。



教法学法

情景导入法、讲授法

教具学具准备

多媒体





教

学

过

程

教 学 设 计

二次备课





查学诊断

教师活动：《____________》宣称人们
生来自由，权利平等，____________神圣不可侵犯。

________年，拿破仑发动政变，夺取了政权。1804年，拿破仑加冕称帝，建立了________________，实行军事独裁。

对内：为巩固资产阶级统治，颁布《________》，其中《拿破仑法典》是资产阶级最早的一部民法典，清除了封建法规，确立了资本主义的立法规范。

对外：1812年，拿破仑远征_____失利；______年，拿破仑被欧洲____
________赶下台，法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。

学生活动：学生以开火车的形式对划线部分的知识点进行作答。

设计意图：通过此环节检测学生对本节课知识的预习情况







二、示标导入

教师活动：“这是最
美好的时代，也是最糟糕的时代；这是智慧的年头，也是愚昧的年头；这是信仰的时期，也是怀疑的时期；这是光明的季节，也是黑暗的季节；这是希望的春天，也是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的
方向。”

——《双城记》

《双城记》描写的是法国大革命前后发生在巴黎和伦敦的故事，它展现了法国大革命在历史上的进步性，同时也反映出法国大革命的进程是激进的，很多无辜的人受到伤害。历史真如《双城记》描述的那样纷繁复杂吗？今天我们就一起来学习第 19 课：法国大革命和拿破仑帝国。去探寻它的真相，看看法国大革命究竟是一场怎样
的革命？它又带来了哪些影响？

学生活动：1、学生根据图片和自己的已有认知回答以上问题。

2、学生齐读本节课的学习目标

设计意图：1、情景导入，生成问题。

2、锁定目标，有的放矢。







三、导学施教

目标导学一：法国大革命的背景

教师活动：新课讲授

1.革命背景分析：

（1）革命前尖锐的阶级对立——政治原因

法国大革命的发生比英国革命要晚大约一百五十年，当英国已经完成资产阶级革命并开始工业革命的时候，法国还处于波旁王朝的封建专制统治时期，阶级关系处于十分尖锐的对立状态。它表现为：法国社会被分成三个等级，第一等级是教士、第二等级是贵族，他们占人口总数不到 1%，但却占有全国土地数量的 2/3，并不承担任何纳税义务。而广大的第三等级却承担着国家的赋税和其他封建 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 原因

（1）欧洲民族意识的觉醒及战争使法国国内矛盾激化 ；（2）欧洲大陆封建势力远远大于资产阶级力量。

5.评价拿破仑:（1）拿破仑保留了大革命时期的革命成果，并通过战争的方式把法国革命的成果推广到欧洲其他地区，使资本主义文明得以在欧洲传播——沉重打击了欧洲的封建势力（2）拿破仑后期战争变成了侵略性质，损害了其他国家人民的利益，最终导致了自己的失败。







四、练测促学

1、法国大革命开始的标志是 ( )

A、三级会议的召开 B、处死国王路易十六

C、热月政变 D、攻占巴士
底狱

2、法国大革命中颁布的体现反对封建专制和封建等级制度思想的文件是（ ） A、《权利法案》 B、《人权宣言》 C、《独立宣言》 D、《法典》

3、法国大革命时期，哪一派的统治被推翻后，法国大革命高潮结束( )

A、大资产阶级 B、吉伦特派 C、
雅各宾派 D、新贵族

4、比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作
用相同之处是（ ）

A、赢得民族独立 B、维护了国家统一

C、打击了欧洲封建势力 D、推动了资产阶级民主政治进程

5、拿破仑是法国历史上著名人物，他的主要活动有（ ）

①1799年发动政变　 ②1804年建立法兰西第一帝国

③颁布《法典》 ④多次打败反法同盟

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③

学生活动：学生对以上问题进行作答。

设计意图：检测学生对本节课知识点的学习掌握情况。







五、拓展延伸(含作业布置、课堂小结)

法国大革命与英国资产阶级革命相同点和不同点

相同点：原因相同——资产阶级都想掌权，为其发展扫清 道路上的障碍

领导阶级相同——都由资产阶级领导。

革命动力相同——人民群众在两国革命中都起了 推动作用。

影响相同——都促进了本国资本主义发展，都对其他国家的 革命产生了刺激和推动的作用。

不同点：英国：除了资产阶
级，还有新贵族；经过反复曲折的过程，建立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制。揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命的新时代。

法国：资产阶级各政治派别；资产阶级革命时代最大、最彻底、最典型的资产阶级革命。扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家封建制度的基础。

作业布置：1.完成本节课的练习册

2.预习下节课的内容

设计意图：学生通过小组合作探究和相互讨论，以及在老师的引导下达到培养学生的辨析能力。







板

书

设

计



第 20 课 法国大革命和拿破仑帝国

1.法国大革命的背景

2.法国大革命的过程

3.法国大革命的意义

4.拿破仑与法兰西第一帝国





教

学

反

思

成功之处：

不足之处：

改进措施：





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