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太原***绩效制度

为进一步深化人事分配制度改革，强化岗位职责和竞争意识，调动全院教职工的积极性、主动性和创造性，推进工程应用特色鲜明和区域（行业）有重要影响的应用型本科院校建设,根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》（厅字〔2016〕35号）、**_*《关于印发的通知》（晋教人〔2017〕41号）、《山西省省属事业单位实施绩效工资办法》（晋人社厅发〔2011〕138号）等文件精神，为逐步建***实际发展水平相协调、与国家政策相衔接的绩效工资分配制度,***实际情况，在《太原***岗位业绩津贴实施方案》（太工人发〔2012〕96号）的基础上，特制订《太原***绩效工资实施方案》（试行）。

总则

第一条 指导思想

按照山西省深化人才发展体制改革和以增加知识价值为导向分配政策的总体要求，深入实施人才优先发展战略，建立与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联系的绩效考核和绩效工资分配制度，充分体现人才的知识价值，激发教师和科研人员创新活力，引导全院教职工全身心投入到科研、教学、管理和服务工作中，***各项事业健康发展。

第二条?实施原则

（一）坚持以人为本、按需设岗、以岗定薪、岗变薪变的原则。

（二）坚持按劳取酬、优劳优酬、多劳多得的原则。将绩效工资与岗位职责、工作业绩和实际贡献紧密联系，充分体现以增加知识价值为导向的分配政策，调动教职工的积极性、主动性和创造性。

（三）坚持突出重点、效率优先、兼顾公平的原则。建立合理的绩效工资水平确定机制，向教学和科研一线倾斜，同时兼顾各类岗位人员的收入水平，充分发挥绩效工资的激励导向作用，激励人才成长，推动人才队伍协调发展，努力构建和谐校园。

（四）坚持严格考核、注重业绩、合理分配的原则。建立合理的绩效激励和考核机制，实行分类分层考核评价体系，强化绩效考核管理细则，以考核结果为依据确定绩效工资。

（五）坚持总量控制、动态调整、逐步实施二级管理的原则。***发展目标、人员结构、办学规模，逐步建立一种绩效工资总量控制、分类考核、稳定规范、动态调整、科学有效的绩效工资管理机制。将院内分配制度改革与现行地方政策及国家绩效工资制度有机结合起来。

第三条实施范围

学院在编在岗的专业技术人员、管理人员和工勤人员。

第二章?岗位类型与绩效工资构成

第四条 岗位类型

学院共设置三类岗位：专业技术岗位、管理岗位、工勤岗位。

根据《山西省事业单位岗位设置管理实施办法》和《太原***岗位设置与聘用实施办法》，以聘任岗位确定绩效工资。

（一）专业技术岗位

专业技术岗位是指专门从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。（包括教师岗位、实验岗位、教辅岗位、其他专业技术岗位。）

（二）管理岗位

管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位。

（三）工勤岗位

工勤岗位指承担技能操作和维护、后勤保障服务等职责的工作岗位。

第五条?绩效工资构成

除国家规定的基本工资和政策性津贴补贴以外，***发放的各类津贴补贴均纳入绩效工资总量。

绩效工资总量由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分构成。

基础性绩效工资包括职务绩效和岗位绩效。

1.职务绩效指《山西省省属事业单位实施绩效工资办法》中规定的基础绩效工资。（详见附件1《职务绩效标准》）

2.岗位绩效指按所聘任岗位并***规定工作任务的绩效工资。（详见附件1《岗位绩效标准》）

二、奖励性绩效工资包括任务绩效、教学绩效、科（教）研绩效、计酬不计量绩效、辅导员绩效、突出贡献 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 绩效津贴实施方案（试行）同时废止。

第十条?本方案***事业发展和试行情况，适时予以调整。上级

文件有明确规定的，按上级文件执行。

第十一条?本方案由人事处负责解释。

附件一：太原***绩效标准

附件二：绩效工资二级管理细则

附件三：教师岗位工作任务、绩效考核办法

附件四：实验岗位工作任务、绩效考核办法

附件五：管理岗位、其他专技岗位和工勤岗位绩效考核办法

附件六：辅导员岗位绩效考核办法

附件七：教学工作量计算办法

附件八：优秀业绩和教学成果认定奖励办法

附件九：科研工作量计算办法

附件十：科技成果绩效奖励办法

附件十一：教师教学质量评价的有关规定

附件十二：计酬不计量绩效工资发放规定

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