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实际问题与解方程例5教学反思

人教版五年级数学上册

这节课是我的汇报课，四十分钟的课堂，学生学会了解决问题的方法，同时在课堂上的一些细微处也给我带来了启发和思考。回顾整个教学过程，现在诚恳地反思自己教学中的得与失。 首先，让同学们猜一猜黄老师家住哪里，通过回顾路程、速度、时间的关系，为本节课做准备。接下来，谈话导入：运用所学知识解决问题。在探究新知环节，引用教材例5这一相遇问题，让学生读题，分析题意，师生探讨重要数学信息，让学生演一演“相向而行”、“同向而 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 合，即：两人每分钟骑的路程和×相遇时间=4.5km，把两种方法进行对比，很容易看出第二种方法简单一些。最后，提醒大家把求得的数值代入题目检验。在巩固练习环节，我设计了三关挑战，第一关是求相遇时间问题；第二关是求速度问题；第三关是追及问题，结合实际问题情境让学生感受数学知识与现实世界的密切联系。学生的体验是——做生活中的数学，学有用的数学，真的很快乐。在教学活动中，我采用了数形结合、对比、小组讨论、演一演、画一画等方法，让学生动手又动脑，积极参与，乐在其中。

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