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六年级数学上册知识点汇总
第一单元 分数乘法
(一)分数乘法的意义
1、分数乘整数:分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和得简便运算。
例如:×6,表示:6个相加是多少,还表示的6倍是多少。
2、一个数(小数、分数、整数)乘分数:一个数乘分数的意义与整数乘法的意义不相同,是表示这个数的几分之几是多少。
例如:6×,表示:6的是多少。 ×,表示:的是多少。
(二)分数乘法的计算法则
1、整数和分数相乘:整数和分子相乘的积作分子,分母不变。
2、分数和分数相乘:分子乘分子,分母乘分母。
注意:能约分的先约分,然后再乘,得数必须是最简分数。当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。
(三)分数大小的比较:
1、一个数(0除外)乘一个小于1的数,所得的积小于它本身。
一个数(0除外)乘一个等于1的数,所得的积等于它本身。
一个数(0除外)乘一个大于1的数,所得的积大于它本身。
2、如果几个不为0的数与不同分数相乘的积相等,那么与大分数相乘的因数反而小,与小分数相乘的因数反而大。
(四)解决实际问题。
(1)乘法应用题的解题思路:已知一个数,求这个数的几分之几是多少?
(2)找单位“1”的方法:从含有分数的关键句中找,注意“的”前“比”后的规则。当句子中的单位“1”不明显时,把原来的量看做单位“1”。
(3)甲比乙多几分之几表示甲比乙多的数占乙的几分之几,甲比乙少几分之几表示甲比乙少数占乙的几分之几。 (4)“增加”、“提高”、“增产”等蕴含“多”的意思,“减少”、“下降”、“裁员” 等蕴含“少”的意思,“相当于”、“占”、“是”、“等于”意思相近。 (5)找到单位“1”后,分析问题,已知单位“1”用乘法,未知单位“1”用除法(注意:求单位“1”是最后一步用除法,其余计算应在前)。
(五)倒数
1、倒数:乘积是1的两个数互为倒数。
2、求倒数的方法:把这个数写成分数形式,然后将分子和分母交换位置。
3、0没有倒数,1的倒数是它本身。
4、真分数的倒数都大于它本身,假分数的倒数等于或小于它本身。
注意:倒数必须是成对的两个数,单独的一个数不能称做倒数。
第二单元 位置与方向
一、确定物体位置的方法:
1、先找观测点;
2、再定方向(看方向夹角的度数);
3、最后确定距离(看比例尺)
二、描绘路线图的关键是选好观测点,建立方向标,确定方向和路程。
三、位置关系的相对性:
两地的位置具有相对性在叙述两地的位置关系时,观测点不同,叙述的方向正好相反,而度数和距离正好相等。
四、相对位置:东--西;南--北;南偏东--北偏西。
第三单元 分数除法
(一)分数除法的意义:
分数除法的意义:分数除法的意义与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
例如:?? 表示:已知两个数的积是 ,与其中一个因数 ,求另一个因数是多少。
÷4表示已知两个数的积是 ,与其中一个因数4,求另一个因数是多少。还表示把平均分成4份,每份是多少。
(二)分数除法的计算:
分数除法的计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。
分数除法中,被除数与商的大小关系:
一个数(0除外)除以一个小于1的数,所得的商大于它本身。
一个数(0除外)除以一个等于1的数,所得的商等于它本身。
一个数(0除外)除以一个大于1的数,所得的商小于它本身。
(四)解分数应用题注意事项:
1.找单位“1”的方法:从含有分率的句子中找,“的”前或“比” 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 =周长÷4
2、长方形:周长=(长+宽)×2 长=周长÷2-宽 面积=长×宽 长=面积÷宽
3、三角形:面积=底×高÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高
4、平行四边形:面积=底×高 底=面积÷高
梯形:面积=(上底+下底)×高÷2
高=面积 ×2÷(上底+下底)
上底=面积 ×2÷高-下底
6、圆形
(1)周长=直径×π=2×π×半径
(2)面积=半径×半径×π
7、正方体
表面积=棱长×棱长×6
体积=棱长×棱长×棱长
长方体
表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2
体积=长×宽×高
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