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教师能力素质提升计划实施方案

（2021—2025）

*_**学

为深入贯彻落实**_*关于印发《全省基础教育教师能力素质提升计划》文件要求，进一步探索佳木斯市基础教育教师队伍建设的新机制、新途径、新方法，推进教师队伍专业化发展，市教育局决定实施佳木斯市中小学校、幼儿园教师能力素质提升计划（2021-2025）。为保证计划有效实施，特制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以教育部下发的基础教育各学段教师专业标准为导向，以提高教师专业化水平为目的，遵循教师成长规律，进一步拓展完善佳木斯市基础教育教师培养机制，引导和促进广大教师不忘初心、坚守课堂、潜心教书育人，培育一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化创新型教师队伍，推动佳木斯市基础教育高质量发展。

二、工作目标

佳木斯市教师能力素质提升计划2021年11月启动，2025年春季学期末结束。力争用五年的时间，树立教师队伍建设“能力素质风向标”，推动我市基础教育“质量革命”。进一步完善培养、考核和激励机制，采用“培训、考核、竞赛三位一体”的形式，通过“以赛促训、以训促学、以考促用、以用促建”，***、初中、小学、幼儿园、特殊教育在职专任教师能力素质培训、考核和竞赛活动，为教师搭建专业成长、展示自我、相互交流平台，总结推广成功的教育教学经验，积极探索基础教育教师专业发展的有效途径，提升教师能力素质，推动教师专业化发展进程。

三、实施原则

1.坚持市级引领，县（市）区、校联动。突出市级示范引领，明确工作重点，加强统筹指导，强化目标管理，带动地方有效实施教师能力素质提升计划。明确职责，*_**根据省级实施要求，做好规划设计，县（市）区教育行政部门做好组织落实，保障计划有序推进，市教师***和县（市）区教师进修学校、教研室做好有效实施和过程管理，基层学校科学制定计划和实施细则，保证培训、考核和竞赛质量，切实确保教师能力素养全面提升。

2.坚持对接需求，重点支持。服务新时代教师队伍建设改革、教育事业发展“十四五”规划、巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接等国家战略，统筹优化教师培养与培训，推进教师岗前岗后培训融通，倾斜支持农村、边境地区学校教师队伍建设。结合我市教师培训工作“十四五”规划，通过我市品牌赛事、“361”工程，做好教师素养提升工作。

3.坚持推动改革，服务发展。聚焦全面提高育人质量中心任务，增强基础教育综合改革针对性实效性，推动落实基础教育提升质量核心任务。加强中小学教师培养培训工作，突出把教师队伍建设作为基础工作，在全省启动高考改革和双减环境下统筹发展、协同推进教师思想政治建设、师德师风建设、业务能力建设。

四、主要内容

（一）一线教师全员培训

开展以校为本的一线教师全员培训。

1.培训对象：全市普通高中、初中、小学、幼儿园、特殊教育学校的在职专任教师和校长。

2.培训内容：教师培训以“校本培训”为主体，以市、县集中培训为辅，内容以课程与课堂为核心，结合教学工作，以日常课堂教学改进为抓手，以教师能力素质提升为目标，以解析和有效落实课程标准和教材为重点，加强实践反思、同伴互助和专业引领，促使教师专业水平不断发展。***开展，内容以校长课程领导力、管理决策力、团队建设力、信息沟通力和工作执行力为核心，促进校长专业化水平全面提升。

培训内容应包括以下几个版块：

教育教学理论

思想政治与师德师风素养

课程与教材

教学方法与信息技术手段

教学（班主任）基本功

校长领导力

3.培训形式：校本培训和市、县集中培训可以 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 组、备课组、教学团队、班主任团队等为基础，建设学习共同体。教师发展机构要吸收教研员、兼职教研员等参与其中，结合教师专业发展的不同特点和发展阶段，引导教师全员参与、分类发展。

（四）统筹经费，重在支持。各县（市）区教育局，各中小学校、幼儿园要不断改善教师成长环境，完善教师培养培训经费投入机制，加大教师队伍建设的经费投入力度。学校要按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费。鼓励各县（市）区建立教师发展专项经费，并根据发展需要逐步增加经费投入，组织和实施各类教师发展项目。佳木斯市将加大经费统筹力度，筹备设立全市基础教育教师能力素质提升计划专项经费，为市级竞赛及教师能力素质评估提供必要保障。

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