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通教科研〔2022〕29号

关于开展“第三届南通市幼儿园优秀园本课程

（游戏活动）方案评比活动”的通知

各县（市、区）教师发展（研修）中心：

为继续落实《3-6岁儿童学习与发展指南》与《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》精神，全面提升学前教育内涵发展水平，加速幼儿园课程游戏化建设工作向纵深发展，让课程更加贴近幼儿发展水平，贴近幼儿学习特点，贴近幼儿兴趣与需要，鼓励更多幼儿园利用区域资源创生优质课程，丰富游戏活动形式，提升教师的专业能力与水平，根据2022年*_**“第三届南通市幼儿园优秀园本课程（游戏活动）方案评比活动”，现就有关工作通知如下：

一、优秀园本课程方案具体要求

1．园本课程内容符合《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，能充分利用当地教育资源，符合本园儿童年龄发展特点。

2．园本课程方案为已经实施完成的文案,可以为单元主题活动，也可以为项目专题活动。可以配发图片、活动录像等辅助材料。案例正文原则上不超过4000字。

二、 游戏活动方案要求

1．体现正确的儿童观和教育观。幼儿是积极主动的学习者，尊重幼儿游戏的权利，充分理解和支持幼儿在游戏中的想法和行为。

2．教师的支持引导适宜有效。教师能够根据教育目标、幼儿的兴趣需要及已有经验，提供适宜幼儿的空间和游戏材料，正确解读幼儿游戏行为所反映的经验与水平。

3．真实体现幼儿游戏与学习过程。幼儿能够在游戏中根据自己的兴趣和需要自主选择，与环境、材料充分互动，不断创造新的玩法，在游戏中发现问题、解决问题、主动探究，获得一个或多个领域学习与发展的有益经验，在游戏过程中能够体现出好奇、专注、探究、合作等良好的学习品质。

4．案例记录应客观准确，分析反思应紧紧围绕对幼儿行为的观察解读、教师回应与支持等，避免脱离事实依据、过多主观评价性解读或冗长的理论分析，避免为了呈现幼儿学习效果而编造、修饰过程细节。

5．案例呈现以文字为主，要求结构完整、脉络清晰，行文简洁、可读性强，案例正文原则上不超过4000字。可提供反映幼儿学习及教师支持引导的照片或视频资料。

三、相关材料选送要求

1．县（市、区）幼教教研员对质量把关，选聘专家认真指导，把回顾、提炼、撰写的过程作为明晰观念与学习理论的过程，作为培训园长与教师的过程。选送方案需层层选拔，需提供县（市、区）获奖文件。每份方案作者不超过三人。

2．选送方案需填写活动方案简介表（附件1），参评纸质文稿一份送南通市教育科学研究院，电子稿发到下列信箱***9@qq.com。完成时间为2022年8月30日前。

四、选送数量分配见下表

类型

地区

农村园（或民办）

城镇园（或公办）





优秀园本课程

游戏活动案例

优秀园本课程

游戏活动案例



海安

3

3

3

3



如皋

4

4

4

4



如东

3

3

3

3



海门

3

3

3

3



启东

3

3

3

3



通州

3

3

3

3



崇川区

5

5

5

5



开发区

1

1

1

1



通州湾

1

1

1

1



苏某某

1

1

0

0



总数

27

27

26

26





附件：1．参赛人员汇总表

2．第三届南通市幼儿园优秀园本课程方案简介表

3．幼儿园优秀游戏活动方案申报表

南通市教育科学研究院

2022年2月28日



抄送：江苏省中小学教学研究室、*_**基教处



南通市教育科学研究院综合科 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 教师预期、游戏规则或玩法等。）







二、活动内容与过程实录（主要介绍游戏活动的内容和过程，包括幼儿与环境材料互动、探究和交往的关键环节和典型行为，以及教师的支持与回应等。）







三、活动的特点及价值所在（主要介绍活动的特点及其对幼儿学习发展的价值，反思教师支持行为的适切或不足，分析可能生成的教育契机以及进一步的支持策等。）







四、专家组推荐意见





县（市）区专家组组长签字

年 月 日





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