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《At the zoo》评 课 稿

XX市外国语学校 杨某某

我校2015-2016学年第二学期“青年教师汇报课”活动结束了，本次活动中，英语组由徐某某和刘向双两位教师为作课教师。这两位教师经过多次磨炼，已经对教学有了自己的见解，教学中也明显看到了一些符合《课程标准》的教学理念。对徐某某老师的《At the zoo》一课，我有以下看法。

徐某某老师讲授的是PEP英语，三年级下册Unit 3 At the zoo。本课教学设计整体性很强，并都设置了贴近学生生活的情境，这非常符合《新课标》所提出的在真实的语言环境中培养学生的语言综合运用能力的理念。教学目标设计合理， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 和参与度，并能及时调动学生的积极性和适度调控课堂；关注学生学习的主动性，多设计发展学生英语思维的问题。新授内容如果离学生的最近发展区较远，应采取相应的措施降低学习难度，具体操作方法可采用“猜测，比较，判断或TPR等”。同时教师在课堂教学中还应该注意把握语量，即输入量和输出量。两者之比应该为3：1。也就是说有大量的输入，才能有高质量的输出，小学阶段，尤其是低年段的英语学习需要大量的重复，更需要扎实的训练，在这方面两位教师都需要加强。此外，课堂活动前，教师一定要示范到位，这样学生才能真正参与到活动中来。课堂用语应尽量使用简单的英语，让学生容易理解，乐于参与。

以上是我对本节英语课的一些不够全面的认识，不足之处，还请大家给予指正。

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