葫芦丝话术模板
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葫芦丝话术模板
体验课-课前话术
1.打招呼
小朋友你好，我是X老师。很高兴由我来给你上陪练课，请问你听得清楚老师说话吗? 2.产品介绍
练习时请小朋友把iPad放在谱架上，在练习的过程中出现音准，或者节奏问题的时候，我会在谱面上进行圈画，给到提示。建议在练习时，小朋友看着自己的书进行演奏。
备注：由于长时间看电子屏比较伤眼睛，所以建议小朋友看纸质书练习3.确认乐谱：
今天我们练习的是XX曲子对吗？
备注：如果发现乐谱上传有误，请老师去乐谱库中搜索后上传-更换，不要与家长进行抱怨。在查找乐谱期间，可以让学生复习之前练习过的曲目，不要让学生干等。
4.1确认重点练习曲目：
有没有重点需要练习的曲子？
备注：若有则先练习重点曲目，若无则按照音阶-练习曲-乐曲的正常顺序或者单首曲目教学） 4.2询问练习情况：
小朋友，这首曲子吹奏到哪儿了？
5.给到练习指令：
结合学生练习情况，给到明确指令
A、学生年幼，识谱能力弱，并且练习新的曲目，老师需要耐心的引导学生正确读谱后，进行练习。
我们先来唱一下第一小节？
B、如果学生可以全部练某某，老师可以让学生完全吹奏一遍：请小朋友从头到尾/从这里到这里开始练习好吗？ C、如果没练某某，老师可以让小朋友吹奏到练习过的乐段：现在我们从这里到这里开始练习好吗？
体验课-课后话术
与家长交流：
小朋友你爸爸妈妈在吗，能不能让他过来一下？ 备注：家长不在的话，直接与学生交流。
表扬学生：
小朋友家长你好！今天小朋友上课态度很认真，很配合老师，表现还是不错的。
2.问题总结：
小朋友在《XXX》乐曲当中，第X行的第X 小节， 这里的X音（音准）容易吹错、在X行的第X小节，这里XX节奏型要注意。
备注：需要讲解乐曲中所有的错误点以及重难点，具体到每个音。3.方式方法：
建议在平时的练习中，注意整体速度的平稳，保持一致，不要在不熟练的地方吹奏的很慢，在熟练的地方加快速度。一 些重点难点部分以及错误比较多的乐句，可以单独挑出来进行慢练，养成分句分段练习的好习惯。
备注：若由于学生等级过低，比如处于认音阶段，老师也可以自行补充替换其他方法。
询问是否有疑问：
上面总结的练习情况，我会在课后单某某详细记录下来，家长可以在课后单某某进行查看，请问家长还有什么疑问吗？
结束语：
今天我们的体验课已经全部结束了，稍后我们的课程顾问会主动致电给您，有课程疑问您可以向他咨询， 希望小朋友继续加油~
购买课- 话术
[除产品介绍与体验课话术相同]
购买课结束后，老师直接跟学生总结课程问题，给到方式方法即可
上课流程
备 课
首页- 查看课程：体验课【体】、购买课【正】，确认上课时长。
首页-查看要求：1.学生情况 2. 上节课情况（历史课单）3.本节课情况（本节课要求）。
首页-查看乐谱：查看本节课上传的曲目，如需有曲目未上传，老师需提前查找后上传乐谱，并且下载视频演示。
为了保证上课质量，老师需提前备课，所以老师需在课程开始前5分钟进入教室，并提前2分钟呼叫学生，否则会视为老师迟到。比如13:00-13:50的课程，老师务必在12:57:59前呼叫学生。
课 前
一、课前话术
按模板要求进行课前话术 ： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 若出现软件闪退，务必在20秒之内返回课程，否则圈画内容将被清空。截图保存的图片会自动上传至课后单某某，不会再次保存手机相册。
为了方便老师操作，在底部菜单栏左滑中有“截图”按钮，点击该按钮也会截取该页曲目错误，并直接会上传到课后单某某。
注意：不要反复清除圈画内容，否则会因老师的清除无法保存完整圈画。5.课程总结
教室内下方“课程总结”按钮-点击可进行录音。
点击后变为“录音中”状态，若录音完毕，再次点击，即可停止且保存录音。C.按钮变为“删除总结”状态，点击即可删除。
若录音过程中网络中断，或直接关闭app，录音中断且不会保存。
已保存的录音会同步至课后陪练单“课程总结录音”处，可删除陪练单某某已保存的录音且再次录制。若课中进行的课程总结录音效果不好，或有家长及小朋友的说话声，请在陪练单某某删除课程总结录音且重新录制。
5.视频演示功能（该功能每节课至少使用1次）
上传曲目有视频演示，上课页面上才会有演示按钮。
操作步骤：点击演示按钮 - 点击学生下载（立即下载）- 下载成功 - 点击立即播放
*该操务必请老师进行操作，学生端没有该按键。
调整进度：可拖动进度条；调整速度：正常播放和慢速播放。
视频播放时，老师端会默认静音，学生听不见老师的声音，老师想要说话的话，取消静音或者暂停视频就可以。
*课前备课时下载视频是下载整首曲目；课中下载视频仅下载当前页面。6.指法指导（见课中上述）
特别提醒-教学态度
老师的上课状态及态度对课程也会有影响，所以老师在上课时要保持一个积极的有活力的状态，***的陪练老师之一，我们要有一颗真诚的帮助孩子进步的心。
为了保证老师的上课质量，老师上课时系统会随机采集老师上课中的动静态图像，老师需保证摄像头未被其他物品遮挡即可，若发现老师故意遮挡摄像头的行为，将会扣除该节课课时费。
与家长交流常见问题
视频请求: 家长问可不可以开启视频教学
回答: 家长，我们可以开启视频教学，但是时间不能过长。如果长时间开启视频上课，有可能会因为网络问题， 出现卡顿情况。所以在指导完小朋友手型/指法上的问题后，我们还是要回到语音教学。
课程预约: 家长问之后可不可以绑定你的课程
回答：非常感谢你对我的肯定，但我没有办法预计到我的课程安排，如果您想绑定我的课程，请与课程顾问联系。
留联系方式: 家长问老师的联系方式
回答：抱歉家长，***不允许老师与家长在课后私下联系，也不能留下任何联系方式。如果您有别的需求，或者想绑定我的课程，请与课程顾问联系!
考级问题: 家长询问孩子水平能否考级
回答：关于孩子考级的问题，由于每个地区都会略有不同，当地的老师会提供更加可行的建议，我们还是要以孩子的主课老师的意见为主，家长可以询问主课老师的意见。
费用问题：家长询问课时费、一周需要上几节课
回答：家长您这个问题稍后我们的课程顾问会为您进行解答。
乐曲处理：家长若要求老师对曲目进行情感处理
回答：我们的课程主要针对音准及节奏方面进行更正与练习，由于每位主课老师要求不同，可否告知我主课老师 对此的要求
如果家长无法说出主课老师的要求：
回答：如果主课老师不要求，那我会根据乐谱上的记号做基本处理，但之后您也可以再咨询一下主课老师的意见。
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