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《成长变变变》课程教材

第一课 成长变变变

【暖身游戏】

变形虫进化论：你们初始都是“变形虫”，通过剪刀、石头、布，逐级进化成“青蛙”、“猫咪”、“猿猴”和“人类”。

【小故事大道理】

在黄昏的海滩，大大小小的鹬们捕食着潮水带来的贝类和鱼类。一只刚出生的小鹬等着鹬妈妈找食物来喂它，但鹬妈妈却一次次地鼓励和引导着小鹬走向海滩，教他如何获得食物。好奇又兴奋的小鹬很快就独自获得了一份食物——小条埋在沙子里的小鱼。

突然，一个大浪翻滚而来，瞬间就将小鹬淹没在海水中。这场意外给小鹬带来了巨大的恐惧和阴影，从此它只能缩在自己的家里，不管妈妈怎样鼓励，它都不敢迈出去一步。

直到有一天，小鹬终于鼓足了勇气再次走XX滩，在这里，它意外地遇到了小寄居蟹。从这个新朋友的身上，它学到了一个很有用的应对海浪的办法——那就是像寄居蟹一样钻进沙子里。

当海浪再次袭来时，小鹬把脑袋埋进了沙子里，这一次它看到了从未见过的美丽的水底世界，还给鹬妈妈和同伴带来了大量的食物。

请你在小组内讨论：

1、鹬在成长过程中，有什么帮助了它的改变？（自身的、外部的）

2、对于“海浪”，它产生了什么新的看法？

【寻找资源】

想一想，当你面对挫折时，什么人、什么事或者你自身的什么特点可以帮助你？把它们画在挫折的周围。

分享感受：

有了资源再看挫折，有什么不同的感受？

下次遇到挫折，你打算怎么做？

【心的物语】

每一个人都曾遇到挫折，遇到挫折时也会有相近的感受。请记得：自己不是一个人在战斗，还有许多其他人和我们一样。我们可以向其他人求助或与其他人合作，发挥自己内部的优势品质，共同面对挫折、战胜挫折。

《成长变变变》课程设计

课 题

成长变变变



教学目标

【三维目标】

1、认知目标：帮助学生认识到每个人都会遇到挫折，改变对挫折的消极想法，知道应对挫折时可以获得的资源和行动。

2、情感价值观目标：形成对挫折的积极态度，更有勇气和信心面对挫折。

3、行为目标：明确有效应对挫折的方法，能够采取相应的行动。



教学重点

形成对挫折的积极态度，更有勇气和信心面对挫折。



教学难点

改变对挫折的消极想法，知道应对挫折时可以获得的资源和行动。



教时安排

1课时



教学准备

PPT



教学方法

体验式游戏、小组讨论



教学内容和过程



（一）课堂约定：倾听、参与、分享

开场白：同学们，老师认为心理课堂中最需要的是真诚，当你真诚地对待别人，真诚地说出心中的想法，别人一定能够感受到这份态度。

引出课堂约定：倾听、参与、分享。

【设计意图：挫折是比较个人和隐私的话题，青春期的学生也许会避而不谈，很难深入调动他们，因此需要在课堂中营造出安全、包容、开放的环境，让学生畅所欲言。】

（二）热身导入：

游戏：变形虫进化论

规则：

每个同学最开始的时候都是“变形虫”。剪刀、石头、布之后，嬴了进化成“青蛙”，输了要倒退一级。“青蛙”之间PK，嬴了进化成“猫咪”。“猫咪”继续PK，赢了进化成“猿猴”。“猿猴”进行终极PK，赢了完成进化，变成“人类”。

分享：

1、在刚才的活动中，你体验到了什么？

2、游戏过程进行的顺利 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

反馈单：

上完今天的课，你的最大收获是：

。

你有什么想对老师说：

。



板书设计

成长变变变





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