以下为《北师大版五年级上册数学资料整理汇总》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

北师大版五年级上册数学各单元知识点汇总

班级： 姓名：

第一单元? 倍数与因数（在自然数（0除外）范围内研究倍数和因数。）

像0、1、2、3、4、5、6……这样的数是自然数。? 2、像-3、-2、-1、0、1、2、3……这样的数是整数。 3、XXXXX一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫质数。

XXXXX一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫合数。

XXXXX1既不是质数，也不是合数。

20以内的质数和合数：

质数：2、3、5、7、11、13、17、19



合数：4,6,8,10,12,14,15,16，18,20



1既不是质数也不是合数。



倍数和因数： 举例如4×5＝20,20是4和5的倍数，4和5是20的因数，倍数和因数是相互依存的。5、找倍数：从1倍开始有序的找。6、一个数倍数的特点： ①一个数的倍数的个数是无限的； ②最小的倍数是它本身③没有最大的倍数。7、找因数：找一个数的因数，一对一对有序的找较好。8、一个数因数的特点： ①一个数的因数的个数是有限的； ②最小的因数是1；③最大的因数是它本身。9、2的倍数的特征：个位是0、2、4、6、8的数是2的倍数。10、奇数和偶数：是2的倍数的数叫偶数，不是2的倍数的数叫奇数。按一个数是不是2的倍数来分，自然数可以分成两类：奇数和偶数11、5的倍数的特征：个位是0或5的数是5的倍数。12、3的倍数的特征：各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。13、既是2的倍数又是5的倍数的特征：个位是0的数。 既是2的倍数又是3的倍数的特征：①个位是0、2、4、6、8的数；②各个数位上的数字的和是3的倍数 既是3的倍数又是5的倍数的特征：①个位是0或5的数；

②各个数位上的数字的和是3的倍数 既是2的倍数又是3的倍数还是5的倍数的特征： ①个位是0的数； ②各个数位上的数字的和是3的倍数? 9的倍数的特征：各个数位上的数字的和是9的倍数，这个数就是9的倍数。14、按一个数的因数个数分，自然数可以分为三类：质数、合数和1。第二单元? 图形的面积（一）1、? ? ? ? ?长方形周长=（长+宽）×2? ? ? ? ? ? ? ?C = 2 ( a + b )2、? ? ? ? 长方形面积=长×宽? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? S = a b3、? ? ? ? ?正方形周长=边某某×4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?C = 4 a4、? ? ? ? ?正方形面积=边某某×边某某? ? ? ? ? ? ? ? ? ? S = a 25、? ? ? ? ?平行四边形面积=底×高? ? ? ? ? ? ? ? ? ? S = a h6、? ? ? ? ?平行四边形底=面积÷高? ? ? ? ? ? ? ? ? ? a = S ÷ h7、? ? ? ? ?平行四边形高=面积÷底? ? ? ? ? ? ? ? ? ? h = S ÷ a8、? ? ? ? ?三角形面积=底×高÷2? ? ? ? ? S = a h ÷ 29、? ? ? ? ?三角形底=面积×2÷高? ? ? ? ? a = 2 S ÷ h10、? ? ? 三角 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 件可能出现的所有情况作分母，把可能出现的结果做分子。铺地砖：1、长方形的面积=长×宽，? 正方形的面积=边某某×边某某2、面积单位之间的关系：1平方米=100平方分米=10000平方厘米? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1平方分米=100平方厘米3、求地面铺地砖总块数的方法：①用房间面积÷每块地砖的面积=所铺地砖的块数②用每平方米所需的块数×房间总面积=所铺地砖的块数③看长里有多少个地砖的边某某，宽里有多少个地砖的边某某，再用长里所需的块数乘以宽里所需的块数，④用方程解⑤所注意的问题：最后的结果不是整块数时，一定要用进一法却近似值，求出的钱数最后结果要自觉保留两位小数。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《北师大版五年级上册数学资料整理汇总》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。