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***学教学研究听课记录表

听课日期：　　　年　　月　　日　　　

学校

昙容中学

上课教师

郭某某

科目

数学

班级



节次





课题

有理数的除法



教学简某某

教学点评



教学目标：

1.了解有理数除法的定义.

2.经历根据除法是乘法的逆运算的过程,归纳出有理数的除法法则

3.掌握有理数除法法则,理解零不能做除数.

4.理解除法转化为乘法,让学生体会转化思想.

5.会运用除法法则求两个有理数的商,会进行简单的混合运算

教学重点：除法法则的灵活运用.

教学难点：有理数除法确定商的符号后,怎样根据不同的情况来取适当的方法求商的绝对值.

教学过程：

一、 活动1【导入】

1.探究解决问题一:经统计，我市一商场一年的利润上升了120万，请问该商场平均每月上升了多少万元

2.探究解决问题二: 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 商为多少?

有理数除法法则一:

1. 两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。

2. 零除以一个不为零的数仍得零,零不能做除数

三、活动3 例题讲解

例1 （1） (-8)÷(-4) （2）(-3.2) ÷0.08 （3）


讨论：计算下面各题中的两个算式.

（－8）÷（－4）与（－8）×（
）

（2）6÷（
）与6×（
）观察每组算式的结果有什么关系，除式中的除数与乘式中的一个乘数又有什么关系。小组讨论，你能得到什么结论？

例2

当堂练习

课堂小结

有理数的除法法则是什么?

2.如何运用除法法则进行有理数的除法运算?

(1)确定商的符号;(2)把除数转化为它的倒数;(3)利用乘法计算结果

六、板书设计.







授课教师签名：　　　　　　　　　

听课教师签名：

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