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A1. 技术支持的测验与练习

学情分析

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　　如图所示，我们先要弄清楚以下几个问题：

　　一是学情包括什么，也即我们实施学情分析方案，我们最终要知道什么？应该是包括学生经验、知识储备、学习能力、学习风格以及学习条件等。那是不是我们每个学情分析方案都要能获取这5个方面的内容呢？当然不是，应该是按照学科教学需要来灵活选择。

　　二是获取了学情之后要干什么？目标有三：精准确定教学的适切目标；为教学重难点的突破、教学策略的选择和教学活动的设计 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 什么手段来获取上述学情，达到上述目的呢？在没有技术支持的情况下，我们可以通过察言观色、批改作业、面批面改、考试、家访等方式来获取学情，那有信息技术支持之后，我们应该有别于传统的方式，例如：问卷调查、即时通信、思维导图、课堂活动（希沃）。

第三个方面对应的就是学情分析方案中的学情分析方法和工具，如图5所示，这是我的学情分析方案案例中的学情分析方法和工具，我采用了希沃白板5、班级优化大师2个工具，用了课堂活动、随机点名、实时反馈3个方法。

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