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教案 23 海底世界

教学目的：1学习课文第4—7自然段，在理解课文内容的基础上，懂得句与句之间的联系和怎样连句成段的。

2 有感情地课文，背诵自己喜欢的自然段，学习作者认真观察事物，抓特点写的方法。

3 总结全文，激发学生探索大自然奥秘的精神。

教学重点；了解海底物产丰富的特点。

教学难点：学习作者怎样把海底动物种类多、活动有趣写具体的。

教学准备；学生收集资料 课件 动物图片

教学过程：

第二课时

导入新课，激发兴趣。

自主读书，学习语言。

自由读第4—6自然段，想想：海底有哪些物产？

学生读后汇报。

学习第4自然段。

播放 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 动，读出了丰富的信息含量。通过多次读课文，使学生在读中感悟语言，积累语言，提高了阅读质量，为深读课文的研究探索提供了必要的条件。）

拓展练习，表达语言。

云姑娘像个魔术师，可真会变！————————————

（设计意图：引导学生把句子（段）说（写）具体，做到言之有物，这是中年级语言训练的重点。所以在教学中，我抓住重点句段，引导学生阅读理解、领悟写法，使学生把握写具体的方法，并形成相应的能力。学习这种结构句式，不仅能帮助学生理解课文内容，更重要的是训练了语言的具体性。）

合作交流学习第5、6自然段。

自由读书。

小组交流。

质疑、讨论、交流。

小结过渡，齐读课文最后一个自然段。

三、总结课文，课后延伸。

学习了这一课之后，你最想说什么、做什么？

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