小学教师课堂观察量表(参考)
以下为《小学教师课堂观察量表(参考)》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。
XX区中小学教师课堂观察工具
（试行）
1.学生活动等级量表。
2.教师行为等级量表。
3.师生互动等级量表。
4.教师的提问及解决方式。
5.学生的错误和教师的处理。
6.情景创设。
7.学生的学习情况。
8.课堂提问有效性。
说明: 请各学校认真组织教师学习课堂观察的八个工具，要求教师领会其实质，促进教师从多角度、多维度观察课堂，全面提升教师的看课能力。说课要抓住工具要点，遵照新课程相关的理念，表达的观点要明确，条理要清楚。
课堂观察工具一（学生活动等级量表）?
执教者资料
姓名
单位
课题
观察者资料
编号
时间
观察中心
课程背景下学生学习方式的转变——自主学习、探究学习、合作学习.
观
察
记
录
学? 生? 表? 现
评分
说明
1. 学生课前有否准备，准备得怎么样？
?
2. 学习兴趣是否浓厚,情绪是否高昂？主要表现。
?
3. 有否认真倾听老师的讲课，并有辅助行为（记笔记/查阅/回应）吗？
?
4. 有否倾听同学的发言，有辅助行为（记笔记/查阅/回应）吗？
?
5. 提出提问，提出问题的人数，质量如何？
?
6. 参与小组讨论的人数、形式、过程、质量如何？
?
7. 学生自主学习的质量如何，自主学习形式（探究/记笔记/阅读/思考）有哪些？
?
8.学习中，能否对师生提出的观点大胆质疑，提出不同意见。.
?
9.学习中，能否应用已经掌握的知识与技能解决新问题，完成率达到多少？.
?
10. 预设的目标达成如何，有什么证据（观点/作业/表情/板演/演示）？
?
评价
要点
??
注：评分为百分制，每项5分，共100分。参赛教师可根据情况划分等级：优—90分以上；良—80～89分；好—70～79分；一般—60～69分，差—60分以下。评课时要说明理由、给出建议。
课堂观察工具二（教师行为等级量表）?
执教者资料
姓名
评价学科
课题
观察者资料
编号
时间
观察中心
课程背景下教师教学方式的转变——学生学习的组织者、引导者、促进者.
观
察
记
录
视??? 角
评分
记录
1. 能否有效调控学习气氛，主要语言表达有哪些。
?
?
2. 能否有效激发学生的学习兴趣，主要方式有哪些。
?
?
3. 课堂教学语言用辞是否浅显易懂, 讲解是否有效（清晰/结构/契合主题/简洁/语速/音量/节奏）？
?
?
4. 非言语行为（表情/移动/体态语）呈现是否合理，效果怎么样？
?
?
5. 是否指导特殊学生学习，是否有效？
?
?
6. 是否耐心倾听学生发言，是否作出即时、有效评价？
?
?
7. 能否通过恰当问题（如评价等）引导对学习主题的深入思考.
?
?
8. 媒体(板书, 课件等)呈现是否合理，字体是否工整，是否为学生学习提供了帮助？
?
?
9. 教态是否自然，沉稳、愉快？教师形象如何？
?
?
10. 教学机智表现如何。
?
?
?
?
?
?
评价
要点
?
注：评分为百分制，每项5分，共100分。参赛教师可根据情况划分等级：优—90分以 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
3
4
5
6
7
8
9
小计
综合
分析
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 小学教务处巡课制度及情况记录表
- 小学常态课巡查制度（试行）
- 课堂观察量表
- 小学教学工作日常巡查制度
- 教师评课优缺点大全
- 中学教学处查课制度
- 《1-5各数的认识》教学教案
- 课堂观察报告
- 全球教育报告
- 小班科学第二周 《小鸭》
- 新课程资源观的基本理念
- 01-课堂观察记录表单（分四项）
以上为《小学教师课堂观察量表(参考)》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。