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六年级语文（人教版）上册自主学习任务单

4 索溪峪的“野”

学校： 班级： 姓名：

一、学习指南



达成学习目标

1．正确、流利、有感情的朗读课文。积累优美词句。

2．学习作者是怎样在描写景物中表达自己的真情实感的，领悟作者抓住景物特点，先概括表达再具体描写的表达方法。?

3．感受索溪峪风景区天然、野性的自然风光，体会作者热爱自然、崇尚纯真的思想感情。



学习方法建议

（读是学习语文的最好方法）

1．认真阅读学习目标，明确学习目标。

2．把课文反复多读几遍，借助工具书或联系上下文理解词语。

3．通过读课文，抓住重点句段的理解和对作者感情的体会，读出自己的感受。



学习形式预告

课前：

1．认真阅读 《学习任务单》

2．细读课文 做好疑问标注

课堂：

一、导入新课 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

4．画出文中给你留下深刻印象的句段，多读几遍，说说从中体会到了什么？写在课本上。（做好交流准备）

课堂：

一、导入新课 检查预习

检查词语认读和课文朗读情况，概括主要内容。

二、组内互学 解决疑难

从四个方面的描写中选择自己最感兴趣的一个在小组内交流，说说这部分主要写什么？围绕那句话来写的？最欣赏哪些句子，从中体会到了什么？

三、训练展示 合作提升

朗读分析文中表现索溪峪“野”的重点语句。

四、回归主题 情感升华

分析题目，体会“野”的真正含义。

五、当堂达标 总结反思

1．根据意思填词语。

2．主要内容填空。

六、布置作业



三、困惑与建议





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