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青海省职业教育提质培优行动计划

建设方案

（打造3个思政示范课堂）

学 校

*_**区职业技术学校（盖章）



主管部门

***（盖章 ）



编制日期

2021年 10月 29号





目录

一、建设基础 1

（一）专业基础条件 1

（二）专业特色优势 2

二、建设目标 3

三、建设内容 4

专业群：电子商务和计算机应用专业群建设计划 4

（一）以链建群，专业群与信息产业链精准对接 4

（二）明确定位，人才培养模式与岗位需求对接 4

（三）重构体系，课程体系建设与职业标准对接 5

（四）开发资源，核心课程建设与岗位技能对接 6

（五）突出能力，教学过程与生产实践过程对接 7

（六）开发平台，多元评价考核与信息技术对接 8

（七）协同发展，实训基地建设与企业文化对接 9

（八）多措并举，师资队伍建设与终身学习对接 10

（九）产教融合，校企合作与企业创新培养对接 11

（十）赋能服务，社会培训与当地经济发展对接 12

（十一）精准就业，毕业证书与职业资格证书对接 12

四、建设进度 13

五、预期成效 17

六、经费预算 18

七、保障措施 19

（一）构建协同推进机制，汇聚建设合力 19

（二）强化项目实施管理，保证建设质量 20

（三）建立多元投入机制，确保建设保障 20

（四）创设改革发展环境，激发建设活力 21

附件：硬件清单 23

一、建设基础

***于1982年，是隶属*_**等职业学校，先后被教育部等部门确认为国家级重点中等职业学校和第三批“国家中等职业教育改革发展示范学校”。学校位于**_*区多巴镇职教西路，占地面积104667 平方米，建筑面积 51615 平方米，固定资产总值10990.39 万元。

学校秉承“服务发展，促进就业，提升质量，全员育人”的办学理念，坚持“ ”的教风，形成了“ ”的学风以及 “崇德尚技”的校园文化，立足行业，坚持特色办学，依据行业人才需求变化，改革教育教学模式，走内涵发展之路。多年来先后获得“全国农村职业教育先进单位”、“青海省职业教育先进单位”、“湟中区年度教育目标考核先进单位”等荣誉称号，先后被被**_*等多部门确定为“青海省雨露计划培训基地”、“青海省城乡劳动力转移培训基地”、“青海省三江源培训基地”、西宁市精准扶贫培训基地等。

学校贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《深化新时代职业教育“双师型”队伍建设改革实施方案》等文件，***“校长领导力提升”和“未来教育家”两个工程实施方案，重点落实师资队伍建设工程“一二三”行动计划，即制定一个可行的师资队伍建设方案，通过“请进来，走出去”两种途径，落实名师和学科带头人及骨干教师培养、“双师型”教师队伍建设、青年教师培养三个计划，在实践中形成了“校内外结合、专兼职结合、引进培养结合”的教师培养思路，建成了一支由行业专家、专业技术人员和学校专任教师组成的专兼结合的“双师型”队伍。

学校现有在校学生6931人，教职工176人，其中在编教师90人，占全部教师的51%；外聘教师86人，占全部教师的49%；生师比为26：1。在编教师中，大学本科学历140人，占79.9%，大学专科学历28人，占15.9%。具有高级专业技术职务的为17人，占18.8%；中级职称36人，占40%；初级教师35人，占38.8%；“双师型”教师62人，占专任教师比例35. 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 置文献图书和音像资料 5000元

4.视频录制及网站建设 5000元

合计学校配套资金3万元

七、保障措施

为保证项目的顺利实施，实现既定建设目标，学校成立了思政教学领导小组全面负责对示范课堂建设工作得统筹、指导和监督，落实建设资金和相关政策。校级重视教学的建设工作，为建设提供必要的配套经费，在人才引进、培养提高、教学科研、改善工作环境条件等方面提供长期一贯的优惠和保障政策。建设思政教师团队，发挥广大教师的积极性，建设学习共同体，形成传帮带机制，开展教学研究与指导，引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人，不断加强示范引领，促进育人新提升，担当起学生健康成长的指导者和引路人。

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