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高等职业教育思政、育人发言稿

建筑*** 常 勇

高职教育以专业性的职业技能课程为基础，专长于对学生技能知识的传授，在思政、育人方面教育侧重不足。习近平总书记指出，“要大力发展职业教育，培育工匠精神”，也强调要“注重基础科学、哲学、人文社会科学研究”。

长期以来，高职院校对基础科学学科教育活动开展不足。虽然培养了很多高层次技能型人才，但学生的基础科学、人文素养水平普遍不高。正如大海航行，航船上有很多熟练水手，却望不见远处的灯塔，看不清前进的方向。

国家支持高职教育发展，同时也要求新时代高职教师要发扬百年党史艰苦奋斗 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 出身，但有优秀的基础教育经历。可把中学教育阶段学到的人文教育、科学教育知识融入到日常教学中。

要广泛的阅读，尤其读经典。吸收世界文明发展史、中华文明发展史、中国共产党百年奋斗史中的精华，传颂无数仁人志士奋斗进步的史诗。孔子说，不学诗，无以言。教师要身以帅正，行而有礼，言而有书诗。

美国作家福克纳说，人类不朽不是因为在万物中唯有他能永远发言、而是因为他有灵魂，有同情心、有牺牲和忍耐精神。

那高职教师的责任就是把这些教出来，特权就是去鼓舞人的斗志、传颂曾经有过的光荣---勇气、荣誉、希望、自尊、同情、怜悯与牺牲精神。

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