以下为《【教学方案】小学语文乌鸦喝水示范教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《乌鸦喝水》教学方案

教学目标

1.认识11个生字，会写5个生字，认识反文旁1个偏旁。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.明白遇到困难应仔细观察，认真思考的道理。

重点难点

重点：识字、写字和朗读课文。

难点：明白课文中的道理，认识自然段。

教学准备

课件来源:Z*xx*k.Com]

课时安排

2课时

教学过程

第1课时[

一、新课导入

1.出示谜语：

身黑似木炭，腰插两把扇，

往前走一步，就得扇一扇。

（打一动物）

谜底：乌鸦

乌鸦真是一种聪明的动物呀！有一只乌鸦口渴了，它到处找水喝，它喝到水了吗？它是怎样喝到水的？让我们从课文《乌鸦喝水》中寻找答案吧。

2.了解乌鸦

乌鸦，全身或大部分羽毛为乌黑色，俗称“乌鸦”。

春季，秃鼻乌鸦常集大群，啄食播种的玉米、高粱和花生，对秧苗也有危害。

在5月—7月，随着虫子数量的增多，它们就主要吃农业害虫，而且衔回巢去喂幼鸟。

秋收之后和整个冬天，它们啄食散落田间的谷物以及地下害虫，属于益鸟。

3.了解寓言

寓言就是在生动具体的故事里面蕴含某种道理或教训。一般来说，寓言内容都是虚构的，篇幅都比较短小。

寓言大多包括故事和道理两部分。阅读寓言，关键是要通过对故事的分析，体会寓言所蕴含的道理。

4.了解《伊索寓言》

《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇。大多是动物故事，其中的一部分如《狼与小羊》《狮子与野驴》等，用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴、虐害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情；《乌龟与兔》《牧人与野山羊》等，则总结了人们的生活经验，教人处世和做人的道理。

板书课题：乌鸦喝水

二、视频播放

/

播放《乌鸦喝水》情境课文诵读版，带领学生进入课文情境。

三、自读感悟

带着问题，仔细阅读课文：

1.自由读课文。

2.用笔圈出本课需要认识的生字。

3.想一想：课文主要讲了乌鸦的什么事？

四、字词学习

（一）我会认的字

1.请同学们，试着看拼音读一下本课的生字。

乌、鸦、处、找、办、旁、许、法、放、进、高

2.老师详解生字，学生学习。

3.利用ppt了解生字的字音、组词、造句等。

4.识字的方法

（1）加一加

氵+ 去 = 法

扌+ 戈 = 找

讠+ 午 = 许

（2）对比识字

乌——鸟

石——右

鸦——鸭

（3）看图识字

/ 乌

5.多音字

喝（hē） 喝茶

（hè ）喝彩

在屋里一边喝茶一边看电视的爷爷，看到我国的水稻又增产了，高兴地大声喝彩起来 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 水时的心情是怎样的？

开心 高兴 兴奋

3.但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？

（1）这里的问号说明了什么？

这里的问号表示乌鸦喝水遇到的困难。提出问题，引起思考。[来源:Zxxk.Com]

（2）乌鸦为什么喝不着水呢？

原因有两个：一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的瓶口太小了。

（3）这时心情是怎样的？

着急 /难过的心情

4.乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。

乌鸦是怎样想出办法的？

观察周围

5.乌/鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。

（1）说一说，乌鸦是怎样喝到水的？

主人公/：乌鸦

工具：石某某

方法：一颗一颗地放进瓶子里

现象：瓶子里的水渐渐升高

结果：乌鸦喝着水了

（2）小石子对于乌鸦喝水有什么帮助呢？

石头能够占据瓶子里的空间，有水的地方被石子占据了空间，水就只能往上升。

（3）瓶子里的水是一下子就升上来了吗？

渐渐

（4）“渐渐”是慢慢的意思。谁能用“渐渐”说几个句子？[来源:***ZXXK][来源:学. 太阳渐渐升起来了。

花渐渐地开了。

（5）当石子一颗一颗落尽瓶子里，水渐渐升上来的时候，你的心情会怎样？

焦急 有耐心 等待

（6）说一说：你在生活中有过这样既焦急又要耐心等待的心情吗？

排队进入游乐园

等待着爸妈下班，过生日。

（7）说一说：你认为这是一只怎样的乌鸦？

这是一只遇到问题仔细观察，认真思考，爱动脑筋的乌鸦。

（8）假如乌鸦身边没有石子，它要怎样才能喝到水呢？聪明的你帮它出出主意吧！

沙子　木块　树枝

（9）乌鸦是聪明的，它遇到困难的时候会动脑筋想办法解决问题。说说你遇到下面的困难你会怎么做?

A.如果你和爸爸妈妈一起出去玩，迷路了，你会怎么办？

B.如果你学习上遇到不懂的问题，你会怎么做？

思考回答。

（四）概括课文的主旨

这是一篇寓言讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要动脑筋，想办法。

三、课堂总结

同学们，我们在生活中经常会遇到很多很多的困难，当我们遇到困难的时候，我们要仔细观察、认真思考。只要肯动脑筋，就一定能够解决困难的。

四、课后延伸

你知道哪些有关乌鸦的诗歌？

《天净沙·秋思》元·马某某

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕XX下，断肠人在天涯。

《乌夜啼》唐·李白

黄XX边乌欲栖，归飞哑哑枝上啼。

机中织锦秦川女，碧纱如烟隔窗语。

停梭怅然忆远人，独宿孤房泪如雨。

五、作业布置

1.请同学们把这个故事讲给爸爸妈妈听。

2.完成本课对应的课时训练。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 地震中的父与子.教案
2. 幼儿园运动项目
3. 《四季》教学设计
4. 《乌鸦喝水》课件
5. 《乌鸦喝水》优教课件（第二课时）
6. 二年级上册植物妈妈有办法教学设计
7. 陈茹教学设计方案模板 (3)
8. 三年级一班下册语文线上教学计划
9. 小学高年级语文学习方法指导
10. 《金色的草地》教学设计与反思
11. 《柳树醒了》教学设计
12. 10、《大还是小》教学设计
13. 部编新人教版小学一年级语文上册《比尾巴》【教案】
14. 《日月明》优教课件
15. 《滥竽充数》教学设计
16. 今天我给7年级上课，学习的主要话题是关于用英语问候他人。教学内容大多以学生整体感知课文为主。以前教授
17. 云雀的心愿教学设计
18. 云雀的心愿教学设计
19. 五语上21《圆明园的毁灭》第1课时【教案】
20. 8.卖火柴的小女孩 优秀教案审定

以上为《【教学方案】小学语文乌鸦喝水示范教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。