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2018-2019学年度第二学期

一年级美术教学计划

陈某某

一、指导思想

1.以邓小平同志关于教育要“三个面向”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，以《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》为依据，以提高国民素质为宗旨，面向全体学生，体现基础教育对学生素质和能力的全面培养。

2.以《国家基础教育课程改革指导纲要》为理论基础，充分体现美术课程的性质、价值、基本理念、课程目标和内容标准，充分发挥美术教育在素质教育中的作用，突出培养学生的创新精神和实践能力，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力。

3.以学生的精神生活储备为基础，强调美术教育的基础性、人文性、科学性、艺术性、趣味性、开放性，突出“美术·人文·科技”于一体的创新教育理论，促进为学生后继的视觉艺术学习和沟通其他相关学科的学习乃至终身学习打下基础。

二、教材分析

1、本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。

2、全册共有20课，分为五个隐性单元，内容涵盖造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，欣赏、评述大多随堂教学，因而均分配在各课中。

3、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。

三、教学目标

美术知识目标：

形、色、质感，对比与和谐，对称与均衡的组合 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。



9、海螺和海星

第九周

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10、奇异的“海怪”

第十周

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第四单元

11、动物的“花衣裳”

第十一周

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12、缤纷的涂色游戏

第十二周

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13、小飞机和降落伞

第十三周

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押印的花纹

第十四周

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15、大嘴巴纸玩偶

第十五周

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第五单元

16、有趣的鞋

第十六周

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丑小鸭和白天鹅

第十七周

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会伸缩的“动物”

第十八周

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19、我们的动物乐园

第十九周

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复习考试

第二十周

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六、学情分析

1、学生经过一个学期的美术课堂学习，已经基本适应，也有了初步的基础。

2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。

3、美术课的课堂常规还需要在教学中不断地加以指导。

七、教学措施

1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。

3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。 4、采取教师评价和学生自评的方式，让学生的美术作品质量得到反馈信息，并能从这些信息中找出自己的不足，进而改正。

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