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附件3 教师信息技术应用能力提升计划

姓名

曾某某

性别

女



年龄

24岁

教龄

6年



职务

级长

职称

无



任教年级

一年级

任教学科

语文



所在学校

XX市XX品尚实验学校



教师信息化教学能力起点自我分析



请选择本人所属信息化教学环境，根据《XX省中小学教师信息化教学能力测评指南》，参考《信息化素养评价指标》，说明个人信息化教学应用与信息素养的情况。并对存在的问题作简要分析

本人信息化教学应用与信息素养的水平较高，计算机应用能力考试等级为高级水平，能很好地应用信息化的手段和方法去解决一些教学上的问题，制作课件、微课、微视频等方面有所作为。不足方面是对学生如何使用大数据和进行有利的测评和应用。



能力提升

目标

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 体的研修时间、方式（如网络研修、工作坊、教学实践、观课磨课、专题研讨、课题研究、课例开发等）与内容。

一、完成网络研修，观看网络课程、在线研修活动等。

二、10 月25日前，制定并上传个人信息技术应用能力提升计划

三、9月27日-12月10日：参加校本研修

1.参与线上教学研讨。

2.完成研修作业。

3.参加线下实践活动：

（1）参加集体备课。

（2）参加听评课。

（3）参加小组研修活动反思。



预期成果

对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。

应用能力点

预期成果

成果形式



A1技术支持的测验训练

教师训练与反思

文档



A3微课程设计与制作

制作微课

文档



G2多技术融合环境下教研

学习报告

文档









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