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教学质量监控评价体系建设方案

项目责任人：袁某某

一、建设背景与依据

（一）基础与现状

经过多年努力，我院教学质量监控评价采取学生评教、督导听课、教学巡视等方法，及时地收集教学过程信息，发现教学中存在的各类问题并及时反馈；根据教学计划、教学大纲、教案、授课计划、课堂与实训教学要求，设置了20多个监控和评价项目，对教学过程进行监控评价。初步形成了较系统的校内教学质量监控评价体系，有效地促进了教学质量的不断提高。

（二）建设的必要性

“强化质量意识，注重质量保障，重视过程监控，实施有效评价”是建设示范性院校的必然要求。目前，学院现有的教学质量监控评价体系还存在以下不足：

1．信息采集、反馈局***内部，不能体现开放性。

2．专业建设、课程建设和教学环节等标准建设缺乏实践性、职业性特征，不能完全适应市场变化。

3．教学质量监控缺乏开放性，未能形成学校主体、教育行政主管部门引导、行业企业深度参与的机制。未能符合工学结合、校企密切合作的职业教育要求。

4．缺少系统性的数据化操作管理平台的支撑，较难实行动态管理。

二、建设目标与内容

（一）建设目标

适应“工作室化”教学模式需要，建立专业人才培养质量与课程体系监控评价的基本规范；以信息化建设为手段，标准化建设为基础，制度化建设为保障，“三率”、“四高”、“五满意”为主要指标，分阶段构建全方位、全过程覆盖，制度严密、评价公正、指标科学、操作性强的示范性教学质量监控评价体系。

（二）建设内容

探索构建与人才培养模式改革、创新相适应的艺术设计类专业教育教学质量监控评价体系。按照以学校为主体，教育行政部门引导，社会用人单位参与，校内成绩与企业实践考核相结合的要求，健全社会、用人单位跟踪调查制度，学生、家长意见反馈制度，学校教学各个环节质量的动态监控制度，形成行业企业参与、学校与社会有机结合的有效评价机制。

以“三率”、“四高”、“五满意”为主要指标，由学校、行业企业共同参与对教学全过程实行节点监控、过程监控及评价。教学过程结束，进行终结性评价和反馈，最终形成科学的教育教学质量监控评价体系，***“工作室化”教学模式下的教学质量目标提供保障。具体如下图：

教育教学质量监控评价体系由相互关联的三个子系统 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 流程特点和实践性、开放性和职业性的要求进行改革。完成前期系统主体构架。

验收要点：

院系督导组名单（7月完成）；符合艺术类高职教学特点的评教、评管、评学和日常教学监控评价实施方案（9月完成）。

预期目标：

教学质量监控评价系统基本建成,验收合格。

验收要点：

建立、完善4个国家级重点专业、1个市级重点专业、1***重点专业的专业、课程、教材和教学环节的形成性监控评价模式；完成整个系统的验收报告（9月完成）。



（四）建设经费预算表

图表5-3-6 教学质量监控评价体系建设经费来源与预算 单位：万某某

建设内容

资金预算及来源





中央财政投入经费

地方财政投入

其他投入：学校自筹

合计





2007年度

2008年度

2009年度

小计

2007年度

2008年度

2009年度

小计

2007年度

2008年度

2009年度

小计





教学质量监控评价体系建设

合计











60

24

84









84





1．教学质量信息系统











40

16

56









56





2．教学质量标准系统











6

3

9









9





3．教学质量监控评价系统











14

5

19









19





三、保障措施

（一）组织保障

***督评室为主体建成项目建设小组

学院各系部、相关部门形成网络和系统数据采集平台。实行目标管理、专人负责，加强过程控制，严把质量关，项目实施中严格执行国***各项规章制度，保证项目建设按期高质量完成。

（二）资金保障

项目建设总投资84万某某。项目资金主要用于教学质量信息系统建设，具体资金投入预算见经费来源与预算表（见图表5-3-6）。

（三）管理保障

1.加强对操作软件、操作平台设备选型和社会、行业、企业信息采集渠道形成的科学决策管理，确保其功能、质量和高性价比。

2.严格执行国家、学院项目建设管理规定（包括项目负责人管理制度、专项资金管理办法等）。

3.强化进度管理，各建设分项目落实到人，严格控制进度，确保按期完成建设任务。

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