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小学三年级英语期末考试质量分析

　　 小学三年级英语期末考试质量分析　　篇一：　　一．对试题的认识　　本次三年级英语期末测试由xx县统一出题。试卷突出了英语教育的应用性、创新性和灵活性原则。本次试题共十一个大题，分听力和笔试两个部分。听力部分包括听单词或句子选择正确的图片、听句子选正确选项、听句子编序号、听句子判断对错、听问句选答句、听对话给图片排序。笔试部分考查包括补全单词、读一读选出不同类的单词、看图勾单词、跟据语境选择正确选项、看图读句子判断对错、阅读理解。主要考查学生的单词识记和书写能力，句子、对话认读理解辨图能力和短文的理解能力。试卷图文并茂，题型丰富多样，覆盖面广，注重基础知识的考查，体现了教学重点及难点。在考查知识的同时也考查了学生理解、观察及运用语言的能力，还体现了知识的层次性和循序渐进原则。试题具有一定的弹性和灵活性，给学生选择空间，稍有难度，从不同方面对学生进行考查，对教师的教学及学生的后续学习有一定的导向作用。　　二．年级总体情况分析　　本次测试，我校三年级共172人参加。满分100分.级段平均分85.81分。　　班级? ?实考人数? ?优秀率? ??合格率? ??后20%均分? ??平均分? ??　　三一? ? ? ??43? ? ? ??55.8%? ? ? ?97.7%? ? ? ?66.44? ? ? ? ? ?85.26　　三二? ? ? ??43? ? ? ??67.4%? ? ? ??93%? ? ? ? ? ? ?64? ? ? ? ? ? 86.49　　三三? ? ? ??43? ? ? ??81.4%? ? ? ? 97.7%? ? ??72.44? ? ? ? ? ??89.53　　三四? ? ? ?48? ? ? ? ?53.5%? ? ? ? ?90.7%? ? ??57.61? ? ? ? ? ?81.94　　三．答题情况分析　　1.听力情况　　听力部分题型比较新颖，比平时的听力难度加大了一些。有些题型是第一次出现。整体情况还可以。第一题，通过听听单词或句子选择正确的图片，大部分同学满分，失分的集中在第1题，区分三个三个国家的代表性建筑物，学生混淆英国和美国。第二大题听句子选正确选项主要错在第4和第8小题，主要是选项中的单词发音相似，如bird和bear。第三题是听句子编序号听集中在第2题和第4小题，主要是单词没掌握好。第四大题听句子判断对错。主要考察学生数字单词的掌握情况。学生错的比较多是数字15和20。可能是学生吧15和14混淆，12和20混淆，主要是这两组单词很像。第五大题听对话给图片排序，是这次考得最差的一题。这题是一段短文，对话中出现了一个机器人Robot,使学生对是对话的理解造成了很大的干扰。一是robot这个单词的干扰，再一个是对话使用了Robot特殊的语音语调，学生平时没听过这样的语音语调，好多孩子未能听懂并理解句意或不能抓住重点词而随意选出答案，导致失分率高。　　2.笔试部分　　第一大题得分率最高，补全单词平时训练过，借助图片好选择，错的较多的是apple这个单词没写过。　　第二题，做得也较好。主要考察学生单词的意思。第6题错最多，错误原因可能是学生把单词family和father混淆。　　第三大题，看图勾单词，本来是不难的题目，但是由于图片画了很多物品，而且很多物品找不到单词，对学生做题造成了很大的干扰。　　第四题，跟据语境选择正确选项。得分率较低，需要通过上下文理解选择。这次这道题出得较灵活，像脑筋急转弯。学生不仅要理解会用，而且还要细心， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 中理解语言，把所学知识真正变为自己的东西。?　　6、要端正学生的学习态度，培养其良好的答题习惯。如认真审题，耐心作答，细心检查等。??　　7、对于个别基础薄弱的学生应给予学习的信心和耐心辅导,教师注意激发学习积极性,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法.在上课和平时作业方面多些关注和督促.? ? 总之，小学英语教学评价的主要目的就是要激励学生的学习兴趣和积极性，通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度之后，我们该一切从实际出发，在抓好单词教学之余，多多关注句子、课文的教学，在改进课堂教学、提高课堂教学实效上下工夫。

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