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Unit There What would you like?

Let’s learn

教学目标：

能够听说读写单词或词组ice cream、tea、sandwich、salad、hamburger，并灵活运用到句子当中来表达自己想要吃的/喝的。

重难点：

均为掌握四会单词或词组。并结合句型替换关键词。

教学方法：示范法、跟读法、讲解法、对话法、游戏法

教学准备：多媒体课件、单词卡片

教学过程：

教师出示ppt课件，通过第一个游戏 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 hant，让学生自己带着节奏去读，chant的形式不拘泥，孩子可以自由发挥，自己填充节奏。然后教师教读，学生跟读。有助于活跃课堂气氛，提升课堂的兴趣性。

课件出示本节课的中心句型：What would you like to eat/drink？I’d like a/some... 教师讲解句子中what、to、I’d的含义。并教读句子，重点讲一下可数名词与不可数名词的不同用法。

分组训练，同桌之间分别进行问答，并请几组展示表演。

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