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2020--2021学年 五 年级教案

科目 数学 姓名 2022年 月 日 星期___ 编号

课题

1.1 扇形统计图

课型

新授课



学 习

目 标

1、使学生结合实例认识扇形统计图，了解扇形统计图数据特点。能联系百分数意义，对扇形统计图的数据做简单分析，并能根据扇形统计图进行简单计算。

2、使学生在认识扇形统计图的过程中，能根据统计图的数据做出解释和判断，解决简单的实际问题，发展数据分析观念。

3、使学生进一步体会扇形统计图的实际生活中的应用，感受数学与生活联系，发展数学应用意识。



重难点

1.认识扇形统计图，可以分析并且应用

2.对扇形统计图的分析和应用





导

学

流

程

使用“五步教学法”，应体现导一导、想一想、议一议、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 样的扇形统计图，扇形大小根据什么来确定？（各个数量所占百分比）

2、提问：通过对扇形统计图的观察交流，你能说说扇形统计图是怎样表示数据吗？它有什么特点？

在记录基础上引导学生明确：扇形统计图用圆表示总量，用大小不同的扇形表示各部分量，扇形统计图的数据表示各部分量占总数量的百分之几，而不是一个具体数量。因此扇形统计图可以清楚表示各部分数量与总数量之间关系。（板书：表示各部分数量与总数量之间关系）

四、讲一讲

提问：我国陆地总面积是多少？（出示：我国陆地总面积大约960万平方千米）根据扇形统计图中各种地形百分数，你可以计算出什么？

学生用计算器计算，并且完成书上表格。

指学生汇报说说怎样计算，结果各是多少万平方千米？

五、练一练

1、完成练一练

2、练习一第1题。

3、练习一第2题。



反 思

总 结













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