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《认识时钟》

一、设计意图：

《纲要》中提出：＂让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣性“。时钟是我们在日常生活中常见的生活用品，认识钟表，加强时间观念，懂得爱惜时间、合理利用时间是很有必要的。我班幼儿对时钟表现出浓厚的兴趣，所以我设计了这节数学活动《认识时钟》，并充分运动平板电脑的互动作用，帮助幼儿养成良好的时间观念，使幼儿受益终身

二、教学目标

在游戏中认识时钟，知道时针、分针的名称和转动的规律

在游戏中辨认整点和半点，体会时间和日常生活的关系。

在活动中，激发幼儿观察周围事物和探索问题的兴趣。

三、教学准备

幼儿平板电脑一人一台。

四、教学过程：

（一）导入部分

1、今天我带来了一个新游戏，想不想玩？

点击iPd上小熊的图标，上面有什么？钟，钟上有什么？数字。有哪些数字？1一1 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，看看它们是怎样表示时间的？谁来把你们的发现给大家分享一下？

3、(幼儿操作完毕)，教师提问：师：龟爷节，小免子身上有什么秘密？

师：它们是如何在钟面上表示时间的？(请孩子上前演示)

注：（在APP里直接下载软件认知钟宝宝巴士）

（三）、游戏：动手拔一拔（巩固整点、半点）

1、时针、分针和数字在一起就能表示时间，在我们的生活中同样也离不开时间，看，这就是我们的时间表，这些图标你都认识吗？

2、小朋友你们能看着时间表在钟面上拨出这些时间吗？谁愿意上来试试？

（四）幼儿动手制作钟某某

幼儿自己动手制作一个钟某某，简单记录一日生活，要求能写清楚自己在什么时间做了什么事情。

（五）总结

通过这个游戏，小朋友都认识了时钟，知道了时间与我们的生活是密不可分的，还有很多关于时钟的游戏哦！下次我们再一起来玩一玩吧！

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